Metas e Ações para Melhoria do Ensino-Aprendizagem

Aula-tema: As áreas de atuação da organização e da gestão escolar para melhor aprendizagem dos alunos.

Apresentação do caso:

(ENADE com alterações). A Escola Nova Fronteira apresentava altos índices de reprovação e de violência, claramente observados na estagnação do IDEB da instituição. Na avaliação dos professores, as práticas pedagógicas eram individualizadas e não havia articulação interna ou com a comunidade. A professora Clara foi eleita diretora e entendeu que os aspectos administrativos deveriam dar sustentação aos pedagógicos. Liderou um movimento de organização da escola em direção a uma instituição autônoma e democrática. Para isso, Clara considerou alguns princípios como: a implementação do projeto-político-pedagógico como construção da identidade da instituição por meio de permanente reflexão e discussão; a gestão colegiada como organizadora do trabalho pedagógico; a participação dos pais e da comunidade nas assembleias escolares como forma de aproximar a escola da sociedade, além de conceber a descentralização das ações como forma de desburocratizar os processos de gestão e de organização. (INEP, MEC.2008).

Metas e ações para melhorar o desempenho dos alunos do caso apresentado:

1. Aspecto pedagógico
Metas	Ações
1.1. No trabalho com os alunos
• Garantir aos alunos e família, a permanência do mesmo na instituição de ensino;	• Conscientizar pais e responsáveis por meio de reuniões e participações dos projetos para a família sobre a importância no acompanhamento da vida escolar das crianças;
• Buscar novos índices de desempenho para que aluno chegue ao 9° ano do ensino fundamental preparado para realizar a Prova Brasil;	• Trabalhar com os alunos as reflexões sobre a necessidade do conhecimento e o significado dele na vida cotidiana e em sua futura carreira profissional, de forma a fazê-lo se empenhar nos estudos;
• Assegurar a utilização dos recursos tecnológicos disponíveis;	• Promover ao aluno a competência da utilização de manuseamento dos recursos tecnológicos, sendo estes necessários para a vida profissional e fora da escola, assessorando-o no que for necessário e tornando-o capacitado, assim como capacitando-o de seus desenvolvimentos; Esta meta também o torna consciente da preservação do patrimônio, já que se faz necessário para a vida cotidiana em tempos modernos;
1.2. No trabalho com os professores
• Professores compromissados com a aprendizagem;	• Realizar momentos de reflexão com o corpo docente, a fim de rever suas práticas pedagógicas;
• Alcançar índices de desempenho cada vez melhor;	• Oportunizar aos professores interações e considerações que possam ser reflexivas em suas práticas educacionais, revendo e organizando conceitos, levando consideração seus métodos avaliativos;
• Formação de indivíduos críticos na sociedade, conhecedores de seus direitos e deveres, a fim de combater o preconceito e a discriminação.	• Realizar tarefas com alunos em equipes ou individualmente num contexto geral, abordando a diversidade, a conscientização e a aceitação a todos os tipos de gêneros dentro do ambiente escolar, a fim de combater a discriminação e o preconceito;

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