Metodologia feito na escola

METODOLOGIA

1º leitura do livro

foi lido para as crianças o livro  ¨O  abraço do Urso¨ todas as crianças participaram atentamente na leitura nesse momento observamos a fisionomia de cada um e foi muito interessante que todos participaram com muita admiração pois viram que foi no momento de maior dificuldade que o urso encontrou um amigo para ajuda-lo,  logo apos a leitura perguntamos a eles o que entenderam da leitura e cada um respondia de forma autônoma o que havia entendido, entendemos então que o livro do abraço do urso tinha alcançado nosso objetivo percebemos que todos viram o quanto é importante ajudar um amigo que tem baixa visão  pois é nesse momento que conhecemos os verdadeiros amigos.

2º sondagem

Colocamos um tampão em  óculos de brinquedo e fizemos um teste para ver quem tinha problemas de visão é claro que fizemos tudo ludicamente para que alem de ser feito o teste eles também se divertissem e foi o que aconteceu eles gostaram tanto que teve alguns deles que acharam  muito divertido de fazer o  teste e perguntaram por que quando iam fazer exame de vista o medico não fazia o exame com o óculos de brinquedo  que tinha um formato de estrela pois assim eles se sentiriam mais a vontade e sem ter medo pois alegaram que quando chegam no oftalmo ficam com muito medo de fazer o exame, neste teste que fizemos tentamos analisar as dificuldades que cada um encontrava ao enxergar com uma vista só e o que pudemos observar é que somente a menina de baixa visão teve dificuldades para reconhecer as letras.

3º brincadeira do palhaço

Na brincadeira do palhaço foi feito em dupla uma das crianças foi vendado os olhos a outra criança deveria conduzir a coleguinha até junto ao rosto do palhaço e indicar ao colega em que  lado teria que percorrer para que conseguisse colocar o nariz do palhaço no lugar correto, para as crianças tudo foi muito divertido era como se eles estivessem vendo uma nova forma de aprender pois quem conduzia viu  que tinha uma responsabilidade grande pois tinha que conduzir sem deixar que o outro caisse ou esbarrasse em algum objeto isso ajudou também para que eles aprendessem a lateralidade com o simples fato de mostrar ao outro que lado deveria percorrer.

4º passeio pelo patio

colocamos nas crianças óculos de brinquedo revestidos com redes na frente para que eles pudessem perceber o que é ter baixa visão e saimos para dar um passeio no patio da escola é claro que nesse momento contamos com a ajuda dos dois professores que tambem acompanharam toda a intervenção feita conduzimos as crianças pedindo a elas que os descrevesse o que conseguiam ver e o que não conseguiam todos falavam sobre suas dificuldades mas nem por isso eles deixavam de se divertir tinhamos que toda hora falar a eles cuidado o degrau, não vai bater no colega do lado cuidado com a parede e assim por diante e por fim chegamos ao nosso objetivo que era mostrar a eles a dificuldade de se ter baixa visão