Modelos de educação para surdos

manuais, para propiciar a comunicação com as pessoas com surdez.

Os defensores desta filosofia recomendam então o uso simultâneo de diferentes códigos como: a Língua de Sinais, a datilologia, o português sinalizado, etc. Todos esses códigos manuais são usados obedecendo à estrutura gramatical da língua oral, não se respeitando a estrutura própria da Língua de Sinais.

O texto acima refere-se ao modelo para educação de surdos denominado de:

Resposta: Comunicação Total

47 - O reconhecimento de que a língua de sinais possibilita o desenvolvimento das pessoas surdas em todos os seus aspectos, somado à reivindicação das comunidades de surdos quanto ao direito de usar esta língua, tem levado, nos últimos anos, muitas instituições a adotarem um modelo na educação dos alunos surdos.

Neste modelo, a primeira língua é a de Sinais, que dará o arcabouço para o aprendizado da segunda língua, preferencialmente na modalidade escrita, que, por ser visual, é mais acessível aos alunos surdos.

A aquisição da língua de sinais pelas crianças surdas, filhas de pais ouvintes, só poderá ocorrer na interação com adultos surdos que as insiram no funcionamento linguístico da língua de sinais, por meio de atividades discursivas que envolvam o seu uso, como diálogos, relatos de histórias, isto é, em atividades semelhantes às vivenciadas por crianças ouvintes ou surdas, de pais surdos, na interação com os pais. A interação com adultos surdos será propiciada pela escola de

surdos que conte com professores e profissionais surdos usuários da língua de sinais, de professores ouvintes fluentes e que a usem na comunicação e no desenvolvimento do conteúdo programático.

O aprendizado da língua majoritária, na modalidade escrita, se dará por meio da exposição, desde cedo, a textos escritos, uma vez que a leitura se constitui como a principal fonte para o aprendizado da língua majoritária. Por meio da língua de sinais, o professor deve explicar à criança o conteúdo dos textos, bem como mostrar aos alunos semelhanças e diferenças entre as duas línguas.

Pereira, Maria Cristina da Cunha & Maria Inês da Silva Vieira. Bilinguismo e Educação de Surdos. Revista

Intercâmbio, volume XIX: 62-67, 2009. São Paulo: LAEL/PUC-SP. ISSN 1806-275x

O texto acima refere-se ao modelo para educação de surdos denominado de:

Resposta: Bilinguismo

48 - Em 1799, o Instituto Nacional de Surdo-Mudos em Paris, fundado por Épée, começou a ser financiado pelo governo. Mais tarde foi renomeado para Instituto St. Jacques. Os seus métodos de educação espalharam-se pelo mundo e o abade de l'Épée hoje considerado como um dos fundadores da educação para os surdos.Sobre l'Épée é correto afirmar que:

Resposta: Foi o primeiro a estudar uma língua de sinais usada por surdos, reconhecendo o seu valor linguístico.

49 - Assinale a alternativa correta sobre Deficiente Auditivo (DA) segundo o Decreto 5.626/05.

Resposta: Geralmente o Deficiente Auditivo usa leitura labial para comunicar-se com a sociedade.

50 - Assinale a alternativa correta no que diz respeito aos Surdos segundo o Decreto 5.626/05.

Resposta: Geralmente o surdo usa língua de sinais para comunicar-se com a sociedade.

51 – Que instrumento legal regulamentou a formação do tradutor e intérprete de libras?

Resposta: Decreto nº 5626/2005

52 – Questão A formação do ILS, historicamente, tem se baseado em ações diárias, empíricas e muitas vezes de cunho religioso. Hoje, o decreto 5626/2005:

Resposta: A formação do tradutor e intérprete de Libras/Língua Portuguesa deve efetivarse por meio de curso superior de Tradução e Interpretação, com habilitação em Libras – Língua Portuguesa.

53 - O que é denominada palavra na língua oral-auditiva, em LIBRAS recebe o nome de:

Resposta: Sinal

54 - Sobre a LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais, é correto afirmar que:

Resposta: É a língua natural da comunidade surda no Brasil.

55 – Segundo FERREIRA BRITO, 1995, P.51-52 na língua de sinais podemos obter a quantificação e intensidade utilizando quantificadores como muito, mas também podem ser obtidas:

Resposta: Através da repetição rápido ou lento do movimento do sinal.

56 - Os parâmetros básicos necessários para produção de um sinal em Libras são: