Nova aplicação da matemática no mundo real

RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 

  

N° do Grupo: Grupo 9

Componentes do grupo: Alan Roberto da Silva Vieira filho                                      José de Sousa Teixeira                                      Celiane Cardoso Viana                                      Armando Bezerra Cantanhede Filho

Curso: Matemática

Professor(a): Rute Henrique da Silva Ferreira

Período de realização do Projeto:  19/11/2023 a 23/11/2023

Título do Projeto: Aplicações da Matemática no Mundo Real

 

DADOS DA INSTITUIÇÃO PARCEIRA
Nome: Escola municipal Deusdete Cardoso da Silva
Endereço completo: Povoado São Raimundo
Cidade: Governador Newton Bello	Estado: MA
Nome completo do responsável pelo acompanhamento do projeto:   Andréia          Almeida Melo da Conceição
Telefone: 98 985643913	Cel: 98 9856436913	E-mail: [e-mail]

 

INTRODUÇÃO

Este relatório será organizado em detalhes separados, Ao explorar a aplicação da matemática no mundo real

 

OBJETIVOS DO PROJETO  

Justificativa: A escolha de desenvolver um projeto de aula centrado na aplicação da matemática no mundo real é respaldada por diversas razões fundamentais, todas alinhadas com o objetivo de proporcionar aos alunos uma aprendizagem significativa e contextualizada. [pic 1]

Objetivo Geral:O objetivo principal deste projeto de aula é promover a compreensão aprofundada e a aplicação prática de conceitos matemáticos no contexto do mundo real. Buscamos não apenas transmitir conhecimentos teóricos, mas também fornecer aos alunos

a habilidade de reflexão e resolver problemas matemáticos em situações do cotidiano, fortalecendo assim a conexão entre a disciplina escolar e a vida prática

Objetivos específicos:    Identificação de Aplicações Matemáticas: Incentivar os alunos a refletirem, de maneira inteligente, oportunidades para a aplicação de conceitos matemáticos em situações do cotidiano, destacando a importância dessa habilidade para a resolução de problemas práticos. - Realizar atividades exploratórias que estimulem a observação e análise crítica das aplicações da matemática em diferentes contextos, reforçando a conexão entre a teoria aprendida e sua relevância prática.    Resolução de Problemas Complexos: Desafiar os alunos com problemas matemáticos de complexidade variada, incentivando o desenvolvimento de estratégias próprias para a resolução.  Promover a discussão em grupo que estimule a troca de ideias e abordagens para a resolução de problemas, fomentando o pensamento crítico e a colaboração entre os alunos.   Comunicação Clara de Resultados

  

 

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DIAGNÓSTICO E PLANEJAMENTO

DIAGNÓSTICO: Necessidades Específicas de Apoio: Identificação de alunos com necessidades educacionais especiais ou desafios específicos em matemática, para desenvolvimento de estratégias inclusivas.

PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: Com base no diagnóstico detalhado realizado na zona rural do interior do Maranhão, apresentado a seguir uma proposta de intervenção para o projeto de ensino de matemática. Esta proposta visa abordar as demandas identificadas, promovendo uma abordagem inclusiva, contextualizada e significativa para os alunos. Objetivo Geral da Intervenção: Promover o aprendizado de matemática de forma contextualizada e relevante para a vida cotidiana dos alunos na zona rural, incentivando a participação ativa e criando um ambiente de aprendizado estimulante. Estratégias de Implementação: Parcerias com a Comunidade: Estabelecimento de parcerias com líderes comunitários, organizações locais e empresas para enriquecer as oportunidades de aprendizado, compartilhando conhecimentos práticos e recursos. Eventos de Sensibilização: Realização de eventos periódicos de sensibilização sobre a importância da matemática, envolvendo a comunidade, pais, alunos e professores, para promover uma compreensão compartilhada dos objetivos do projeto Avaliação Participativa: Inclusão de mecanismos de avaliação participativa, permitindo que alunos, pais e professores contribuam com feedback e sugestões para continuamente aprimorar o projeto. Programas de Incentivo: Implementação de programas de incentivo, como reconhecimento público de atividades acadêmicas, certificados de participação e prêmios simbólicos para estimular o engajamento dos alunos.   Rede de Apoio Social e Emocional: Estabelecimento de uma rede de apoio social e emocional, integrando profissionais de psicologia e assistência social para oferecer suporte holístico aos alunos que possam enfrentar desafios emocionais ou socioeconômicos.   Uso Criativo da Tecnologia (se aplicável): Exploração de soluções tecnológicas que possam enriquecer o aprendizado de matemática, adaptando-se à infraestrutura disponível na zona rural.   Avaliação de Resultados Intermediários: Realização de pesquisas periódicas para medir os resultados intermediários, analisando o progresso dos alunos, a eficácia das estratégias e a adaptação contínua do projeto.   Indicadores de Sucesso: Melhoria nas notas e desempenho acadêmico em matemática.

  

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