O Educar Criança para um Mundo Melhor’

PROJETO – MEIO AMBIENTE

NA SALA DE AULA

• Conceito:

PROJETO:-Proposta

-Plano; Intento

 -Empreendimento

-Plano Geral de Construção

-Redação provisória de lei; Estatuto

Referência:Minidicionário - Soares Amora da

Língua Portuguesa – Editora Saraiva

REFLEXÃO TEMÁTICA

• “Tudo o que acontece no mundo, seja no

meu país, na minha cidade ou no meu

bairro acontece comigo. Então eu preciso

bairro acontece comigo. Então eu preciso

participar das decisões que interferem na

minha vida.”

(Herbert de Souza, o Betinho)

• Reflexões:

QUESTIONAMENTOS

• O QUEQUREMOS?

FORMAR COMUNIDADE SUSTENTÁVEL

É onde as PESSOAS cuidam das relações que

É onde as PESSOAS cuidam das relações que

estabelecem com os outros, com a natureza e com

os lugares onde vivem.

Essa COMUNIDADE aprende, pensa e age para

CONSTRUIR o seu presente e seu futuro com

criatividade, liberdade e respeito às diferenças.

-PROJETO -

MEIO AMBIENTE NA SALA DE

AULA

•“Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado,bem de uso

Ecologicamente equilibrado bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à

coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.”

Constituição Federal de 1988, Art. 225.

• IDENTIFICAÇÃO:

Colégio Sagrado Coração de Jesus

Nome do Projeto: Meio Ambiente na Sala de Aula

.Este projeto é multidisciplinar e com a relevância

do Tema, será realizado por toda a Escola, ou seja

alunos dos três Segmentos e por todas as pessoas

do entorno escolar.

• JUSTIFICATIVA:

A Proposta e o Compromisso:Formar uma Comunidade Sustentável.

Em uma Comunidade Sustentável as pessoas cuidam das relações que estabelecem uns com os outros, com a natureza e com os lugares onde vivem.

Essa comunidade natureza e com os lugares onde vivem. Essa comunidade

aprende, pensa e age para construir o seu presente e o

futuro com criatividade, liberdade e respeito às diferenças.

Com este Projeto queremos realizar ações voltadas à

melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida,

promovendo o intercâmbio entre a escola e a

comunidade, e contribuir assim para um dia-a-dia

participativo, democrático, animado e saudável.

• OBJETIVO GERAL:

Desenvolver, acompanhar e assumir a Educação Ambiental na escola de forma permanente e Ambiental na escola de forma permanente e envolver a comunidade escolar e o entorno onde vivemos para pensar nas soluções para os problemas atuais e na construção de um futuro desejado por todos.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Participar da construção de um futuro sustentável

para nossa comunidade, nosso município, nossa região, para o Brasil e o Planeta;

Criar e fortalecer espaços de debate na escola sobre os problemas sociais e ambientais da comunidade e perceber como eles se relacionam com o mundo;

Discutir as mudanças ambientais globais a partir de quatro subtemas:

ÁGUA, AR, TERRA E FOGO.

Conhecer e debater os subtemas propostos e suas

relações com as mudanças ambientais globais;

Reconhecer as responsabilidades individuais e coletivas a esse tema, planejar ações que contribuam para transformações de qualidade de vida na escola e na comunidade e propiciar mudanças no lugar, no país e também no mundo.

• METAS:

Trabalhar a dimensão da Educação Ambiental para

sociedades sustentáveis.

Trabalhar este Projeto a partir das realidades locais estabelecendo as devidas conexões com a realidade

planetária, objetivando a conscientização para a transformação.

Incentivar a produção de conhecimentos,

metodologias e práticas de Educação Ambiental.

Estimular posturas individuais e coletivas, bem como políticas institucionais que revisem permanentemente a coerência entre o que se diz e o que se faz , os valores de nossas culturas , tradições e história.

Fazer circular informações sobre o saber e a memória populares; e sobre iniciativas e tecnologias apropriadas ao uso de recursos naturais.

Promover a co-responsabilidade dos gêneros masculino e feminino sobre a

produção, reprodução e manutenção da VIDA.

Sensibilizar a Comunidade onde estamos inseridos para que possamos efetivar as ações sobre Educação Ambiental.

Promover a compreensão das causas dos hábitos consumistas e agir para a transformação dos consumistas e agir para a transformação dos sistemas que os sustentam, assim como para a transformação de nossas próprias práticas.

Atuar para erradicar o racismo e outros tipos de preconceitos; e contribuir para um processo de reconhecimento da diversidade cultural.

Refletir e promover desenvolvimento de consciência crítica sobre a ação dos Meios de Comunicação, se os mesmos são instrumentos educacionais, apresentando a pluralidade de versões com fidedignidade e contextualizandoas

informações.

•METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO:

APRENDER A SER: Transformar a realidade social, compreender e discutir os diferentes contextos e se colocar como personagem principal de uma nova história (COMPETÊNCIA PESSOAL)

AÇÕES DE ACORDO COM ESTE PILAR

APRENDER A APRENDER: Pensar, argumentar, buscar e selecionar informações (COMPETÊNCIA COGNITIVA).

AÇÕES DE ACORDO COM ESTEPILAR AÇÕES DE ACORDO COM ESTE PILAR

APRENDER A FAZER: Desenvolver as competências e habilidades no

Projeto Proposto (COMPETÊNCIA PRODUTIVA).

AÇÕES DE ACORDO COM ESTE PILAR

APRENDER A CONVIVER: Incorporar a solidariedade, responsabilidade e reciprocidade nas relações pessoais e sociais,

através de ações do cotidiano (COMPETÊNCIA).

AÇÕES DE ACORDO COM ESTE PILAR.