O MODELO DO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO

                       

CENTRO UNIVERSITÁRIO FAMETRO - CEUNIFAMETRO

COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA

(Arial 14, espaçamento simples, centralizado)

Relatório de Estágio Supervisionado III

(Arial 20, negrito, 12 ª linha, espaçamento simples, centralizado)

Nome do Discente

Número de matrícula

(Arial 14, negrito, 20ª linha, centralizado)

Manaus/AM – ano

(Arial 16, última linha, centralizado)

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Discente: não negrito

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO

(Arial, 16, negrito, 12ª linha, maiúsculas, centralizado)

Relatório apresentado como atividade da disciplina Estágio Supervisionado III do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário FAMETRO – 7o período, ao Professor José Felício da Silva, Orientador do Estágio. Período: 09.02.22 a 30.06.22.

Manaus/AM – ano

(Arial 16, última linha, centralizado)

Sumário

1. INTRODUÇÃO...........................................

2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

2.1. A gestão escolar..........................................

2.1. A inclusão escolar......................................

2.3. O estágio supervisionado em pedagogia.......................

3. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

3.1. A Escola e seu contexto..............................

3.2. Aspectos físicos e infraestrutura.................

3.3. Características da população escola..................

3.4. Análise da proposta pedagógica...................

4. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO

4.1. Observação do trabalho (de gestão/inclusão) no âmbito escolar..........

4.2. Observação do trabalho em Sala de Aula.......

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................

REFERÊNCIAS.................................................

APÊNDICE (se houver).......................................................

ANEXOS (se houver) .......................................................

1. INTRODUÇÃO

O Estágio Supervisionado em Gestão Escolar/Inclusão tem como finalidade compreender o ambiente organizacional da instituição e os espaços de atuação do pedagogo na gestão da escola. Durante o estágio procura-se observar, analisar e relatar como acontece o trabalho da equipe gestora na escola, abrangendo as seguintes áreas: a) concepção de gestão escolar; b) planejamento, formulação e execução do Projeto político-pedagógico; c) organização e desenvolvimento do currículo; d) organização e desenvolvimento do ensino (planejamentos com acompanhamento da coordenação pedagógica); e) avaliação, sistêmica, institucional e da aprendizagem. Lembre-se, todas estas atividades a serem realizadas por você na Escola sede do Estágio, devem ser registradas no Diário de Campo, como subsídio para elaboração do seu Relatório Final de Estágio.

Na introdução é relevante que o estagiário comente, ainda, com fundamentação teórica, acerca da obrigatoriedade e dos objetivos da realização do Estágio em cursos de licenciatura; (para isso pesquise em artigos científicos que abordem sobre estágios nos cursos de licenciatura). Outras informações que são interessantes conter na introdução:

• Qual o objetivo deste relatório de estágio;
• Ressaltar a importância de se realizar o estágio curricular em ensino;
• Outras informações necessárias para a fundamentação da discussão dos resultados.
• Justificativa.
• Na formatação, utilizar as NORMAS DA ABNT.

2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A fundamentação teórica é que possibilita fundamentar e dar consistência a todo o estudo. Tem a função de nortear os trabalhos a serem realizados, apresentando um embasamento da literatura já publicada sobre o assunto, demonstrando que o(a) pesquisador(a) tem conhecimento suficiente sobre as tradições teóricas que apoiam e cercam o estudo. Neste item escreva um texto de pelo menos uma lauda sobre o estágio supervisionado e sua importância para os alunos do Curso de Pedagogia.

Faz-se muito importante tomar cuidado, ao realizar as citações, para que não se torne apenas uma cópia de ideias, mas, sim compreendam uma análise sobre o tema, incluindo frases ou palavras próprias do autor da pesquisa.

2.1. A gestão escolar (Neste item escreva um texto de pelo menos uma lauda sobre o assunto). Para tal realize uma revisão o tema abordado, que pode ser em livros, artigos, enciclopédias, monografias, teses, filmes, mídias eletrônicas e outros materiais cientificamente confiáveis).Não esqueça de fundamentar o texto escrito.

2.1. A inclusão escolar (Neste item escreva um texto de pelo menos uma lauda sobre o assunto). Para tal realize uma revisão o tema abordado, que pode ser em livros, artigos, enciclopédias, monografias, teses, filmes, mídias eletrônicas e outros materiais cientificamente confiáveis. Não esqueça de fundamentar o texto escrito.

3. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

3.1. A escola e seu contexto

Localize a escola no guia de ruas destacando o bairro e a localização da escola. Descreva a infraestrutura existente no entorno da escola.

3.2. Aspectos físicos e infraestrutura

Verifique os aspectos físicos da escola como: Tipo de prédio, conservação externa e interna, limpeza externa e interna, dependências de merenda, banheiros, bibliotecas, salas ambiente, sala de informática, sala de professores, gabinete dentário, espaço para estudos de formação continuada, etc.

Exemplo de como elaborar os itens 3.1 e 3.2

A escola foi fundada em 20 de Agosto de 1958, com o nome de Grupo Escolar Brasília. Em 1979 passou a chamar-se Escola Estadual de 1º Grau Incompleto Brasília. Em 1991 passou a chamar-se Escola Estadual de 1º Grau Brasília.