O Olhar Sistêmico no Ambiente Escolar e Profissional

UNICAMPO- Faculdade União De Campo Mourão PR

Ângela Machado

Joseval Pelisser

QUESTÃO: Com base nos pressupostos teóricos do Pensamento Sistêmico (Redes Sociais, Teoria do Vínculo e dos Grupos Operativos) faça um pequeno Texto "argumentativo" sobre como estes conhecimentos podem colaborar na resolução de problemas no ambiente escolar e profissional.

1. O olhar Sistêmico no Ambiente Escolar e Profissional

Os estudos do presente modulo nos possibilitou um aprofundamento teórico acerca das especificidades do Pensamento Sistêmico como instrumento psicopedagógico tanto no ambiente escolar quanto no ambiente profissional em geral.

Tal abordagem nos levou a reflexão sobre a organização da sociedade atual e a necessidade de uma mudança de paradigma, de modo que proporcione uma nova vertente social, pois, uma ação engajada no pensamento Sistêmico tem de fato a capacidade de levar o indivíduo a avaliar as eventualidades que ocorreram em seu meio e suas possíveis consequências, para que deste modo possa propor soluções capazes de se estender ás partes envolvidas, não se restringindo a pessoa de forma individual, mais também com seu contexto e as relações que ali existem.

Desta forma fica claro que tanto no âmbito educacional quanto nas diferentes esferas profissionais há a necessidade de um olhar sistêmico das problemáticas em cada setor, tendo como foco compreender as relações internas, entre os funcionários em geral, como: entre os professores, alunos, direção, coordenação pedagógica, relação aluno e professor, funcionário e direção, entre outros, dentro de uma análise bem ampla de toda a sociedade escolar e profissional, desde a funcionária da limpeza até mesmo ao gestor maior, para que desta forma seja possível garantir uma melhor tomada de decisões e estratégias assertivas para o seu bom funcionamento.

Tendo como ponto de partida uma ação engajada nos pressupostos teóricos do Pensamento Sistêmico, iremos analisar a raiz da ferida que tanto incomoda e prejudica as relações internas e reverberam no campo externo do desenvolvimento das atividades, e torna a rotina de trabalho algo massante e engessado em uma vertente ultrapassada.

Com base nas descobertas das raízes que fortalecem as problemáticas diárias do convívio social interno, será possível uma análise das especificidades das teias que que ramificam e interligam os problemas encontrados, tendo deste modo como objetivo reestruturar o ambiente, fazendo com que as diferentes relações presentes no âmbito escolar e profissional contribuam entre si, ao invés de gerar conflitos.

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