O PROJETO CONTAÇÃO DE HISTORIAS

1-Titulo do Projeto: Contação de Histórias Infantis

2-Público-Alvo: 5 anos – Infantil III 

3-Instituição de Pratica de Estágio: EST

4-Município: G/P

5-Responsável legal pela Instituição de Prática de Estágio:

JBM

6-Período de Prática: 01/10/2014 à 17/10/2014

7-Caracterização da Realidade:

A escola campo de estágio foi fundada no ano de 1990 e registrada em 1990, com CNPJ: 00 000 000.0000-00. Funciona com o ensino fundamental dos nove anos que vem sendo substituindo os anos inicias (1º ao 5º ano).

A Instituição de ensino, possui atualmente 180 alunos ao todo e 20 profissionais. É organizada em dois turnos. Pela manhã: 7h30min às 11h 45min e pela tarde 13h00 às 17h15min.

Em sua caracterização física apresenta nove salas. Há uma sala para direção e secretária. Oito salas de aula. Disponibiliza ainda um pátio amplo e espaçoso. Possui também quatro banheiros, sendo dois para educação infantil e outros dois para o fundamental. Esta escola dispõe de livros didáticos e paradidáticos, jogos e mapas.

Elabora sua Proposta Pedagógica inspirando-se nos princípios de liberdade humana, tendo por finalidade o desenvolvimento do educado, seu preparo para o exercício consciente da cidadania e sua qualificação para o trabalho, levando em consideração os aspectos intelectuais, culturais e sociais, incentivando-os na conquista da justiça e da paz, respeitando os ideais de cada membro da Instituição. A Organização Curricular está assentada nas orientações e determinações curriculares da nova LDB.

8-Justificativa

A literatura infantil possui uma grande importância na formação das crianças por ser um meio de relação com os aspectos sociais e seu mundo imaginário. Com isso, surge uma oportunidade de unir o interesse das crianças menores com a sua aprendizagem para formação social. Conforme Silva (1992, p.57) “bons livros poderão ser presentes e grandes fontes de prazer e conhecimento. Descobrir estes sentimentos desde bebezinhos, poderá ser uma excelente conquista para toda a vida.

O projeto com as histórias na Educação seja qual for o nível é de grande relevância o modo de como são trabalhadas. Focando na Educação Infantil, podemos desenvolver através das rodas de contação de histórias, onde a criança tenha como compreender e interligar aos assuntos didáticos e vivenciados atualmente.

As histórias podem ser exploradas de diferentes formas dando oportunidade ao professor de trabalhar com a turma os conteúdos disciplinares, a leitura e a escrita, artes, momentos de expressões orais e corporais, a dramatização teatral, o raciocínio, entre outros.

Enfim, buscaremos estimular o processo de construção do conhecimento, considerando a importância de favorecer o relacionamento entre todo o grupo através do diálogo. A literatura infantil proporciona que o educador se aproxime cada vez mais do mundo imaginário das crianças usando as histórias infantis.

9-Objetivo Geral

Estimular o gosto pela leitura, através da interação pela literatura infantil podendo assim contribuir no processo de aprendizagem e conhecimento do aluno. Instigando e aperfeiçoando a forma de melhor expressar suas ideias.

 

10-Objetivo Específicos

• Conhecer histórias infantis;
• Se relacionar com todas as pessoas de forma solidária e respeitosa sem colaborar com as injustiças;
• Produzir artes através dos desenhos e pinturas;
• Aperfeiçoar os movimentos do corpo e expressões faciais;
• Expressar sentimentos através de interpretações;

 

11-Conhecimentos (Conteúdos)

• Estímulo
• Interpretação
• Raciocínio
• Expressão
• Atenção

12-Cronograma de Ação

1º aula: Roda de conversa. Apresentações. Perguntar se gosta de histórias? Quais os tipos? Quais já ouviram? Qual a que mais gostou? Explicar e expor os tipos de histórias. Comentários dos alunos.

Materiais: Livros Infantis

2º aula: Roda de contação de história. Apresentar um baú mágico, contendo alguns fantoches. Usar os fantoches para contar à história da Branca de Neve e os Sete Anões. Logo após, ao concluir a história mostrar uma imagem do livro e fazer algumas perguntas. Exemplo: Quantos anões viviam na floresta? Quantos animais tinham na imagem? Quantos anões ficaram trabalhando já que dois voltaram para casa?

Materiais: Baú, fantoches, cartaz, material dourado.

3º aula: Pedir aos alunos que relembrem algo sobre a história apresentada na aula anterior (Branca de Neve), pois irão realizar uma pequena encenação teatral referente a história. Roda de conversa. Afim de citar e separar boas e más atitudes contidas na história encenada pelos próprios.