O Pinóquio as Avessas

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Leitura do livro:

Pinóquio as Avessas

Pedagogia

Jéssica Daniele Lodi Pyaia RA: A80HGA-6

Marcelle dos Santos Pontes RA: D04988-7

Natália Cristine Oliveira Weigert RA: C95406-3

Este trabalho trás uma reflexão em como as abordagens Tradicional, Comportamental e Humanista esta inserida em nosso sistema de ensino,exemplificada na estória do livro Pinóquio as Avessas, na qual pudemos fazer  uma leitura minuciosa afim de refletir sobre tais abordagens.

O livro trata de uma crítica sobre a Abordagem Tradicional de ensino que como vimos historicamente, durante muito tempo foi predominante na educação, mas hoje está sendo revista e outros modelos de abordagens estão surgindo trazendo novas visões de ensino, visando a formação integral do ser humano.

Nos primeiros capítulos do livro vimos que Felipe tem grande curiosidade sobre o mundo a sua volta, é uma criança que faz muitas perguntas, tem ânsia em aprender. Felipe faz muitas perguntas para seus pais, que sem entendimento, não conseguem responder e passam a responsabilidade de tirar essas dúvidas para a escola.

Na trajetória do início de sua jornada escolar, Felipe acabou se deparando com situações que não acreditava ser a realidade daquilo que ele imaginava. Ele idealizava, inconscientemente, uma escola humanista, onde cada aluno fosse visto com suas particularidades, um lugar onde suas dúvidas fossem respondidas, e onde cada criança pudesse se expressar e aprender conforme suas necessidades.

Porém, ele se deparou com um modelo de escola totalmente diferente, com um sistema de ensino sistematizado (conforme se vê nas citações da página 26 a 34), quando ele começa a se questionar sobre a falta de subjetividade: do porque os professores não levam em conta oque cada aluno quer aprender,ou suas dificuldades e facilidades, sobre “porque” e “pra que” do que estava aprendendo, sobre a forma de como a escola e seus pais estavam aos poucos enterrando seus sonhos e ideais de vida, pois percebeu que a escola queria formar pessoas iguais (como podemos avaliar lembrando do clipe do Pink Floid, passado em sala de aula, e também nas citações da página 42).

Felipe se transformou naquilo que seus pais sempre sonharam e que a sociedade idealiza: um profissional respeitado! Ganhou prestígio e muito dinheiro, porém,era infeliz. Ele não sentia que tinha se tornado o que queria quando criança: conhecedor de pássaros. Aqui podemos avaliar a abordagem comportamental na escola de Felipe, que através de reforços , foram condicionando Felipe a mudar seu comportamento, e assim, sua visão de vida, tornando-o apenas “mais um”, capaz de reproduzir aquilo que lhe é proposto com exatidão, sem a preocupação de como essas atitudes refletem psicologicamente e emocionalmente em Felipe, deixando claro que o que importa é a aquisição e memorização de conhecimento,avaliado por notas nas avaliações( tradicional), e as mudanças em seu comportamento(comportamental).

O livro traz uma reflexão de como é grande a influência da escola e dos pais no desenvolvimento intelectual e também na formação integral do indivíduo. O papel da escola é fundamental para que consigamos formar não apenas profissionais qualificados, para esse ou aquele fim, e sim um ser humano realizado, de forma a tornar um cidadão consciente de sua participação sócio-cultural-político.