O Relatório de Estagio

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROF. ALDO MUYLAERT - ISEPAM

 RELATORIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO IV

RODRIGO GONÇALVES PEIXOTO

CAMPOS DOS GOYTACAZES-RJ

2018/ 1° SEMESTRE

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROF. ALDO MUYLAERT – ISEPAM

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

RODRIGO GONÇALVES PEIXOTO

        

 

Relatório Final apresentado à Disciplina Pesquisa e Prática em Educação IV e Estágio Curricular Supervisionado, referente ao 4º período do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto Superior de Educação Professor Aldo Muylaert, como requisito parcial para aprovação na disciplina, sob a orientação do professor Alexandre Pereira Lessa.

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CAMPOS DOS GOYTACAZES-RJ

2018/ 1° SEMESTRE

        Agradeço  аo Curso dе Pedagogia do ISEPAM, е às pessoas cоm quem partilhamos conhecimentos nesses espaços ао longos desses anos. А experiência dе umа produção compartilhada nа comunhão cоm amigos nesses espaços foram а melhor experiência dа nossa formação acadêmica.

        Aos amigos e familiares pelo incentivo e grande ajuda para a realização deste trabalho.

Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua própria produção ou a sua construção. (Paulo Freire)        

        

 

Dedico este trabalho а Deus, pоr ser essencial еm nossas vidas, autor do nosso destino, nosso guia, socorro presente nа hora dа angústia.

LISTA DE FIGURAS:

Figura 1.....................................................................................................................................17

LISTA DE TABELAS:

Tabela 1.....................................................................................................................................19

Tabela 2.....................................................................................................................................19

Tabela 3.....................................................................................................................................20

Tabela 4.....................................................................................................................................20

Tabela 5.....................................................................................................................................21

Tabela 6.....................................................................................................................................21

Tabela 7.....................................................................................................................................21

Tabela 8.....................................................................................................................................22

LISTA DE GRÁFICOS:

Gráfico 1...................................................................................................................................23 Gráfico 2...................................................................................................................................23

Gráfico 3...................................................................................................................................24

Gráfico 4...................................................................................................................................25

        

LISTA DE ANEXOS:

Anexo A - PLANEJAMENTO DE MICROENSINO

Anexo B - FICHA DE REGISTRO DE FREQUÊNCIA DE ESTÁGIO CURRICULAR

Anexo C - FICHA DE AVALIAÇÃO EM REGÊNCIA

        

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLEART

CURSO DE PEDAGOGIA
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
PLANEJAMENTO DE MICROENSINO

Alunos: Nilma Coutinho Gomes Mendes – Rodrigo Gonçalves Peixoto

Tema: Vídeo com musica (Meus Sentido)

Título: Os cinco Órgãos do Sentido

Ano de Escolaridade: Jardim III

Tempo previsto: 2 horas

Data de execução: 04/07/2018

JUSTIFICATIVA

 Através dos órgãos do sentidos o ser humano conhece os objetos e pessoas que o cercam. Desde cedo a criança deve ser estimulada a ter esse auto conhecimento corporal e desenvolver essas funções tendo auxilio da família em continuidade quando é inserida na educação infantil por meio da oralidade, atividades lúdicas, jogos, brincadeiras. Nesse sentido consideram -se importantes estes aspectos no auxilio do processo de ensino aprendizagem e desenvolvimento cognitivo na infância. Então se faz necessário despertar na criança a sensibilidade da importância dos órgãos do sentido na sua vida levando-a perceber a dificuldade que se apresenta quando há falta de algum deles.

OBJETIVO GERAL

Desenvolver no aluno a percepção e reconhecimento das partes do seu corpo explorando e identificando os órgãos dos sentidos e suas funções.

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Reconhecer os cinco sentido do corpo humano, dando enfase na visão, usando de recursos áudio visual, movimentos e brincadeiras.
• Incentivar atitudes relacionadas a alimentação através do paladar, a partir de histórias, música e movimentos.
• Trabalhar a audição utilizando diferentes ritmos musicais, explorando variados sons.
• Desenvolver o uso do olfato na percepção de vários cheiros por meio da exploração do ambiente.
• Propiciar a exploração do tato, através de objetos e atividades lúdicas.

REFERENCIAL TEÓRICO

A estrutura corpórea do ser humano é completa e complexa. Sabendo disso ainda no útero da mãe a criança deve receber estímulos que são fundamentais para o seu desenvolvimento. Com o crescimento, as estruturas e os órgãos do corpo vão se modificando, em ritmos que variam de uma criança para outra, mas que são processos pelo os quais todo ser humano está sujeito. É preciso compreender o homem não só em seu crescimento, mas também em seu desenvolvimento mental, social, físico e emocional, ou seja, o biológico deve interagir sempre com o social e o psicológico.