Os Textos Para Interpretação

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CURSO	PSICOLOGIA	PERÍODO	3º
DISCIPLINA	DINÂMICA DE GRUPO
CÓDIGO	PSI 8065	CARGA HORÁRIA	60 HORAS
PROFESSOR

EMENTA

Caracterização do processo grupal e as instituições. Estudos das teorias de grupo, da relação indivíduo e grupo e do grupo em diversos contextos. Reflexões sobre as articulações entre diferentes teorias de grupo e suas aplicações.

OBJETIVOS DA DISCIPLINA

Aplicaras competências de análise crítica na formação de grupos, bem como a capacidade de liderar e gerir grupos em diferentes contextos da Psicologia.

PROGRAMA DETALHADO

UNIDADE 1. Definições e conceitos Objetivos Analisar a visão sistêmica sobre o processo de dinâmica de grupo. Conteúdo 1.1. História e primeiros conceitos de grupos 1.2. Definições e conceitos 1.3. Principais teorias de grupo UNIDADE 2. O coordenador e o processo de grupoterapia Objetivos Identificar os  diferentes fenômenos  e processos inerentes  a grupoterapias. Analisar o papel do coordenador nos processos inerentes a grupoterapias. Conteúdo 2.1. Classificação, seleção e agrupamento 2.2. Fenômenos do campo grupal e setting grupal 2.3. Papel do coordenador do grupo UNIDADE 3. Processos grupais Objetivos Identificar as teorias e contribuições  teóricas da Psicologia  sobre  processos grupais. Conteúdo 3.1. A Teoria de Kurt Lewin e Pichon-Rivière 3.2. As contribuições de Bleger nos grupos operativos 3.3. As contribuições da psicanálise na análise dos grupos e da cultura UNIDADE 4. Fenômenos grupais Objetivos Reconhecer os fenômenos grupais e as questões éticas na aplicação de técnicas de DG. Identificar as diferentes técnicas de aplicabilidade de DG. Conteúdo 4.1. Indivíduo e grupo, identidade do grupo, formação do sujeito no ambiente social e grupos operativos. 4.2. O papel do facilitador de grupos e as questões éticas. 4.3. Dinâmica de grupo e suas principais aplicações

METODOLOGIA

A metodologia utilizada visa a preparar os alunos para uma sociedade pluralista, em constante processo de transformação e proporcionar uma educação preocupada com o desenvolvimento humano. Para tal, as atividades propostas deverão favorecer a didática do aprender a aprender, a reflexão, a construção e reconstrução do conhecimento, além de proporcionar a autonomia do estudante. Além das aulas expositivas dialogadas serão propostas a exposição oral e vivências de dinâmicas de grupo com participação direta dos alunos.

ATIVIDADES DISCENTES EXTRA CLASSE

Além das aulas expositivas, os alunos realizarão também: - Resenhas de artigos, livros ou capítulos de livros propostos pelo professor; - Elaboração de projeto de dinâmica de grupo contendo: perfil do grupo-alvo que se deseja atingir, problemática do grupo que se pretende trabalhar/justificativa do projeto, breve fundamentação teórica acerca da problemática levantada, objetivo geral e objetivos específicos que se pretende atingir, atividades que serão realizadas, metodologias utilizadas, recursos necessários e tempo de duração de cada atividade e do projeto como um todo; - Aplicação de dinâmicas de grupo.

LABORATÓRIOS E SOFTWARE NECESSÁRIOS AO ENSINO DA DISCIPLINA

Laboratório de Informática

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO

O processo avaliativo do desempenho dos alunos será realizado através dos seguintes instrumentos: A1. Avaliação escrita com questões objetivas e discursivas (valor 6,0 pontos) + trabalhos práticos (4,0 pontos). A2. Avaliação escrita com questões objetivas e discursivas (valor 6,0 pontos) + trabalhos práticos (4,0 pontos). A3. Avaliação escrita com questões objetivas e discursivas (valor 10,0 pontos)

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ANDRADE, G. S. Teoria e prática de dinâmica de grupo: jogos e exercícios. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1999. BLEGER, J. Temas de Psicologia: entrevista e grupos. São Paulo: Martins Fontes, 2007.   MINICUCCI, A. Dinâmica de grupo: teorias e sistemas. São Paulo: Atlas, 2007.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

ANTUNES, C. Manual de técnicas de dinâmica de grupo. Petrópolis, RJ: Vozes, 1991. FLEURY, H. J., MARRA, M. M. Intervenções Grupais nas Organizações. São Paulo: AGORA, 2005. YOZO, R.Y. K. 100 Jogos para grupos: uma abordagem psicodramática para empresas escolas e clínicas. São Paulo: Ágora, 1996. SAMPAIO, J. R. A "Dinâmica de Grupos" de Bion e as Organizações de Trabalho. Psicol. USP [online]. 2002, vol.13, n.2 [cited  2012-12-03], pp. 277-291. Disponível em: ANDALÓ, C. S. A. O papel de coordenador de grupos. Psicol. USP, 2001, vol.12, no.1, p.135-152. ISSN 0103-6564. Disponível em:

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CRONOGRAMA 2017.1

FEVEREIRO
Dia	Conteúdo
07/02	Apresentação do Plano de Ensino: Contextualização, Avaliações; Bibliografia. Dinâmica: Qualidades e manias/1ª fase
14/02	História e primeiros conceitos de grupos// Texto: MINICUCCI, A. Dinâmica de grupo: teorias e sistemas// Dinâmica: //Atividade Extraclasse 1:Questões orientadoras: Refletindo sobre os primórdios.
21/02	1.2. Definições e conceitos // Texto: MINICUCCI, A. Dinâmica de grupo: teorias e sistemas// Dinâmica: //Atividade Extraclasse 2:Resenha: O grupo na sala de espera. Disponível em http://www.scielosp.org/pdf/tce/v15n2/a16v15n2.pdf
28/02	Carnaval
MARÇO
Dia	Conteúdo
06/03	1.3. Principais teorias de grupo// Texto: MINICUCCI, A. Dinâmica de grupo: teorias e sistemas// Atividade Extraclasse 3: Resumo: A importância dos grupos.
13/03	Semana Sócio e Clínico Institucional
20/03	2.1. Classificação, seleção e agrupamento; // Texto: MINICUCCI, A. Dinâmica de grupo: teorias e sistemas. Cap. 3 // Atividade Extraclasse 4:Resumo: Grupos de Promoção à Saúde
27/03	2.2. Fenômenos do campo grupal e setting grupal; // Texto: MINICUCCI, A. Dinâmica de grupo: teorias e sistemas. Cap. 3 // Atividade Extraclasse 5:Questões orientadoras – Grupos de Promoção à Saúde: o setting grupal
ABRIL
Dia	Conteúdo
04/04	2.3. Papel do coordenador do grupo; // Texto: ANDALÓ, C. S. A. O papel de coordenador de grupos. Disponível em: //Atividade Extraclasse 6: Questões orientadoras
11/04	A1
18/04	Revisão e devolução das provas
25/04	3.1. A Teoria de Kurt Lewin e Pichon-Rivière MINICUCCI, A. Dinâmica de grupo: teorias e sistemas. (p.26-34/139-141+164/166) // Atividade Extraclasse 7: Questões orientadoras/ Instruções seminários
MAIO
Dia	Conteúdo
02/05	3.2. As contribuições de Bleger nos grupos operativos // Texto: BLEGER, J. Temas de Psicologia: entrevista e grupos. (59-100) // Atividade Extraclasse 8: Questões orientadoras – A importância dos grupos/  Instruções seminários
09/05	3.3. As contribuições da psicanálise na análise dos grupos e da cultura Texto: SAMPAIO, J. R. A "Dinâmica de Grupos" de Bion e as Organizações de Trabalho. Disponível em:  // Atividade Extraclasse 9: Resenha 4.1. Indivíduo e grupo, identidade do grupo, formação do sujeito no ambiente social e grupos operativos. BLEGER, J. Temas de Psicologia: entrevista e grupos. (101-122) // Atividade Extraclasse 10:Resumo Instruções seminários
16/05	4.2. O papel do facilitador de grupos e as questões éticas; BLEGER, J. Temas de Psicologia: entrevista e grupos. (123-137); Atividade Extraclasse 11:Resumo Instruções seminários
23/05	4.3. Dinâmica de grupo e suas principais aplicações; MINICUCCI, A. Dinâmica de grupo: teorias e sistemas.Cap4. FLEURY & MARRA. Cap 10. Grupos maiores: filosofia, estrutura e dinâmicas // Atividade Extraclasse 12: Questões direcionadas - Atendimentos Grupais // Instruções seminários
30/05	Seminários – Apresentação dos trabalhos dos alunos
JUNHO
Dia	Conteúdo
06/06	A2
13/06	Revisão e devolução das provas
20/06	Revisão e devolução das provas
27/06	A3

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