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PERFIL DA PRIMEIRA TURMA DE PEDAGOGIA DO POVOADO FLORES: CONQUISTAS E DESAFIOS

Por:   •  26/9/2019  •  Monografia  •  771 Palavras (4 Páginas)  •  249 Visualizações

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INSTITUTO MARANHENSE DE EDUCAÇÃO E CULTURA  – IMEC [pic 1]

CURSO PEDAGOGIA

MICHELE DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA

ROSIVALDA DE MORAIS DE OLIVEIRA

PERFIL DA PRIMEIRA TURMA DE PEDAGOGIA DO POVOADO FLORES: CONQUISTAS E DESAFIOS

        

Grajaú

        2017[pic 2]

MICHELE DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA

ROSIVALDA DE MORAIS DE OLIVEIRA

Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Instituto Maranhense de Educação e Cultura para obtenção do título de pedagogo.

Orientador: Prof. Me Valtemir  Luz Silva

PERFIL DA PRIMEIRA TURMA DE PEDAGOGIA DO POVOADO FLORES: CONQUISTAS E DESAFIOS

        

Grajaú

2017

MICHELE DA CONCEIÇÃO OLIVEIRA

ROSIVALDA DE MORAIS DE OLIVEIRA

Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Instituto Maranhense de Educação e Cultura para obtenção de pedagogo.

                                                               Orientador: Prof. Me Valtemir Luz Silva

Aprovada em:____/____/____

BANCA EXAMINADORA

_________________________________________________________

Orientador: Prof. Me Valtemir Luz Silva

_________________________________________________________

2º Examinador (a)

[pic 3]

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3º Examinador (a)

Desde muito pequenos aprendemos                             a entender o mundo que nos rodeia. Por isso, antes mesmo de aprender a ler e a escrever palavras e frases, já estamos “lendo”, bem ou mal, o mundo que nos cerca. Mas este conhecimento que ganhamos de nossa prática não basta. Precisamos ir além dele. Precisamos conhecer melhor as coisas que já conhecemos e conhecer outras que ainda não conhecemos. (...) Paulo Freire

AGRADECIMENTOS[pic 4]

        Faço uso deste instrumento para agradecer em primeiro lugar a Deus pela realização deste trabalho.

        Sou grata á minha família que me apoiou nos momentos mais precisos.

Agradeço e dedico também este trabalho á minha filha. Que ela possa se espelhar nesta conquista e perpetuar o desejo de aprender sempre.

Faço agradecimento aos meus professores e toda coordenação desta instituição de ensino.

Não poderia deixar de agradecer aos meus colegas que durante esse período de curso me incentivaram a não desistir e que mesmo nos momentos mais difíceis não me deixaram naufragar.

RESUMO[pic 5]

Este artigo tem por objetivo O objetivo deste trabalho é conhecer as leis que regem o Estatuto da criança e do adolescente pontuando algumas dessas leis que não se apresentam cumpridas no cotidiano de Grajaú-MA. Nesse sentido destaca-se a convenção internacional da Organização das Nações Unidas como ação fundamental na evolução jurídica infanto juvenil. O método de procedimento foi por meio da pesquisa documental, realizado em fontes primárias das legislações nacionais e quanto às fontes secundárias, estas foram identificadas por meio de pesquisas bibliográficas e entrevista com profissional da área e alguns pais. Nas considerações conclui-se que, apesar de haver um grande avanço no que diz respeito á proteção integral à criança e ao adolescente é necessário que se atualizem medidas para promover maior eficácia na proteção integral da criança e do adolescente.

Palavras-Chaves: Direitos, Deveres, Criança, Adolescente, Proteção.

ABSTRACT[pic 6]

This article aims The objective of this work is to know the laws governing the child's status and adolescent punctuating some of these laws that have not complied with the daily life of Grajaú - MA. Nesse sense there is the international convention of the Nations United as a key action in the Children and youth legal developments. The method of procedure was through desk research conducted on primary sources of national and secondary sources about the laws, these were identified through literature searches. In the considerations it is concluded that, although there was a breakthrough in that concerns the integral protection of children and adolescents is necessary to update measures to promote greater efficiency in the integral protection of children and adolescents.

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