PROJETO REALIZADO DO MÓDULO PDDE DA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA/PDDE

CURSO: PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA - PDDE

PROJETO REALIZADO DO MÓDULO PDDE DA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

INTRODUÇÃO

O PDDE consiste na assistência financeira às escolas publicas da educação básica das redes estaduais, municipais e do distrito Federal e as escolas privadas de educação especial, mantidas por entidades sem fins lucrativos. O objetivo desse recurso é a melhoria da infraestrutura física e pedagógica, o reforço da auto gestão escolar e a elevação dos índices de desempenho da educação básica. Os recursos do programa são transferidos de acordo com o numero de alunos; de acordo com o censo escolar do ano anterior ao do repasse.

O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), foi desenvolvido com o propósito de oferecer as escolas autonomia para utilizarem a verba proveniente do programa.

                                             

            

SUJEITO

Escola, Gestores, Professores, Secretario escolar, Tesoureiro e Representante da comunidade escolar.

SITUAÇÃO PROBLEMA:

 Geralmente os problemas existentes na escola e comunidade escolar, na sua maioria devem-se ao desvio de recursos de custeio e capital. Os recursos são mal administrados e como em toda e qualquer unidade pública não há controle de fiscalização nem cobrança por parte de órgãos superiores executores.

 

Muitas das vezes a comunidade escolar é passiva e não conhece a quantidade de recursos e nem qual seja o seu destino. Como em qualquer órgão, escola, associação, geralmente os representantes não socializam com seus membros como, quando e com quanto à instituição é beneficiada com os recursos do PDDE, PDE e outros.

 A comunidade escolar, mesmo os mais próximos que estão dentro da escola, não tem participação no planejamento e nas decisões de como investir as verbas que são destinadas pelos programas para melhoria da escola e de toda comunidade escolar. Nem mesmo sabem de qual programa participam e que se beneficiam.

 Freqüentemente os representantes do caixa escolar, colegiados, secretários, tesoureiros e outros representantes assinam papeis sem nem mesmo saber o que e porque estão assinando, e assim não percebem que estão contribuindo para o aumento da desigualdade social.

Tem que se ter respeito pelo o que é do povo, justamente porque é público e são impostos pagos pela sociedade que estão em jogo. É necessário gerir com responsabilidade, pois tudo não deixa de ser patrimônio público que a qualquer momento pode cair em mãos erradas, como acontece muitas vezes e acaba tendo um fim diferente do que foi destinado. Para evitar que isso ocorra, os recursos devem ser descentralizados corretamente, dando a eles seus verdadeiros destinos.

 A educação tem o poder de transformar o individuo, formando homens de conhecimento de seus direitos e valores morais. A escola não é um deposito de pessoas sem alternativas. É nela que a formação de pessoas realmente acontece fazendo capazes de se reconhecerem como verdadeiros cidadãos, reconhecendo suas necessidades e elegendo suas prioridades com transparência responsabilidade e cidadania. 

 

OBJETIVOS GERAIS

Priorizar a transparência na prestação de contas e em todo processo de tomada de decisões e gestão dos recursos financeiros do PDDE, visando à melhoria de sua infra-estrutura física e pedagógica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Palestras com pessoas para esclarecer os programas do PDDE.
• Planejamento do Plano de Ação para execução das atividades propostas e fiscalização dos mesmos.
• Exposição detalhada das prestações de conta afixada no mural da escola ou local visível por todos.
• Exibição de vídeos de escolas que são beneficiadas pelo programa e que administram e planejam com responsabilidade os recursos.
• Reunião com toda comunidade para esclarecer a escola, pais alunos, professores, gestores  e toda a equipe administrativa.

 

ESTRATÉGIAS:

 Palestras com monitores ou pessoas para prestar esclarecimento sobre os programas PDDE, PDE e do FNDE.

Convocação de toda comunidade escolar ( pais, alunos, professores, gestores, toda a parte administrativa, conselhos) para reuniões com pautas previamente definidas.

Exibir vídeos de algumas escolas que são beneficiadas pelos programas e que conseguem administrar os recursos com transparência e responsabilidade.

Reunir os membros participantes que estão envolvidos nos trabalhos de aplicação dos recursos.