Pensamento,linguagem e desenvolvimento

Pensamento,linguagem e desenvolvimento

A alfabetização tem o significado de domínio da leitura e da escrita,e a criança para ser alfabetizada precisa passar por um longo processo de desenvolvimento de uma série de etapas. Para entendermos melhor esses processos,o conhecimento sobre o desenvolvimento humano é fundamental. Piaget e Wallon contribuiram muito e trouxeram novas formas de olhar às crianças.

Na teoria de Wallon,conhecemos dois tipos de pensamentos: o pensamento sincrético e o pensamento categorial. A criança possui o predomínio do pensamento sincrético,ou seja,uma lógica própria que combina realidade e fantasia aleatoriamente. A criança passa por etapas que vão ajudar a progredir seu raciocínio lógico até alcançar o periodo Categorial, que costuma surgir aos 7 anos. Nele acriança inicia o desenvolvimento da memória, da atenção voluntária e da abstração.

Na teoria de Piaget a chegada dessa lógica ocorre no período Operatório Concreto,que também se da por volta dos 7 anos,e ela é extremamente necessária para a compreenção dos ensinamentos na escola.

Cada criança tem o seu próprio ritmo,mas independente do ritmo é preciso não atropelar nenhuma etapa,todas são fundamentais para a nossa formação e nosso desenvolvimento cognitivo continuo. Uma vez que o aluno não está apto para receber e compreender os ensinamentos e fracassa em sua alfabetização,pode acarretar a vários outros fracassos na sua vida acadêmica.