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PLANEJAMENTO – ANOS INICIAIS

ESTÁGIO - 02/2021

Acadêmico(a): Vania De Lucca

Polo: Cruz Alta

Semestre: 8º semestre

Escola ( x  ) pública (   ) privada:

Contato da Escola: 54- 3334-1132 coordenadora Pedagógica Micheli ou Rosane (diretora)

Município: Esmeralda

Professora regente: Onilda Maciel                                Contato (telefone/e-mail):[e-mail]/   54-981405641

Planejamento - Turma 2º Ano - 121

Tema: A importância da ludicidade voltada ao ensino e a aprendizagem dos anos iniciais. 

Questão problematizadora: Por que não ensinar de forma mais dinâmica a atividade proposta em sala de aula?

Apresentação e justificativa: Através dos jogos é que se manifesta de forma satisfatória a compreensão e a utilização de regras voltadas ao ensino e aprendizagem. Por intermédio deles que a criança passa a interagir dentro das noções do que é grande, pequeno, maior, menor, comprido, curto, alto, baixo, etc. Com o avanço de novas tecnológico e a educação voltada para o construtivismo, muitas disciplinas começaram a prestar atenção no valor e na recíproca pedagógica no processo de ensino e aprendizagem.

Objetivo geral: Os jogos, voltados ao ato de brincar, auxiliam na evolução da criança, na análise e influencia no fator observação, raciocínio lógico, atenção, imaginação, vocabulário e linguagem.

Áreas do conhecimento Assinale a(s) que será/serão contemplada(s): (x ) Linguagens: ( x  ) Matemática ( x ) Ciências da Natureza (  ) Ciências Humanas ( ) Ensino Religioso

Componentes curriculares e conteúdos A partir das áreas assinaladas acima, diga quais os Componentes Curriculares (BNCC) irá trabalhar: ( x  ) Língua Portuguesa: (   ) Artes: Não tem (  ) Educação Física ( x  ) Matemática:  (  ) História : (  ) Geografia: ( x  ) Ciências: ( x ) Ensino Religioso:

Recursos utilizados: folha impressa, cartolina e balão.

Proposta da Semana: 16/11/2021 à 19/11/2021

	SEGUNDA-FEIRA ___/____	Descrição das atividades (síncronas e/ou assíncronas) - É importante seguir de acordo com cada realidade: Feriado dia 15 de novembro

	TERÇA-FEIRA 16/11
PLANEJAMENTO	1º momento: Recepcionarei as crianças em sala de aula, após todos se acomodaram em seus lugares, passarei classe por classe passando álcool em gel nas mãos das crianças, conforme os protocolos de higiene exigidos pela escola. Nesse primeiro momento iremos conversar se eles conhecem a biblioteca. Sabem-se como se comportar adequadamente, e como cuidar dos livros. E como eles imaginam uma biblioteca. Irão imaginar e desenhar como e uma biblioteca numa folha de oficio que vou entregar para cada aluno. O combinado com a turma e de todos obedecerem, cuidar dos livros para não estragar, ser educados e ter boas maneiras de comportamento. O primeiro aluno que desobedecer no mesmo momento todos retornarão para sala de aula. Na biblioteca vamos ler o livro “A arvore dourada”. É um livro paradidático que aborda o despertar de um garotinho para as belezas da vida. A história é uma reflexão sobre os cuidados com o meio ambiente. Texto: Isa Colli. [pic 2] Depois cada aluno irá retira um livro na biblioteca para levar para casa. 2º momento: Devido à pandemia eles não têm recreio. Hora do lanche de 10 minutos. Organizarei a turma em filas, uma de meninas e outra de meninos para irá até o refeitório. 3º momento: Após o lanche, conversaremos sobre o que eles entenderam sobre o livro “A arvore dourada”, onde cada aluno ira fazer um desenho demostrando o que aprendeu sobre o tema. Assim que cada um terminar irão montar um cartaz e expor na sala de aula. Tema de casa: ler o livro e escrever no seu caderno o que entendeu sobre a história lida. O momento da saída das crianças será duas filas uma de menino e outra de meninas, onde caminharemos até a saída da escola. Cada criança vai com a sua família para ir para suas casas. O motivo da escolha da fila foi pelo motivo das sala deles ser longe de chegar ate o portão da saída, e também por que antes de não saírem em fila as crianças saiam correndo e acabavam de machucando ao longo do trajeto. As fotos estarão no final do planejamento como anexo.

	QUARTA-FEIRA 17/11
PLANEJAMENTO	1º momento: Recepcionarei as crianças em sala de aula, após todos se acomodaram em seus lugares, passarei classe por classe passando álcool em gel nas mãos das crianças, conforme os protocolos de higiene exigidos pela escola. Vamos iniciar a aula com cada aluno lendo ou contando o que entendeu sobre o livro que fez a leitura em casa. (tema de casa da terça-feira)  2º momento: Bingo da adição Cada aluno receberá uma cartela e grãos de feijão. Os alunos deverão resolver a adição usando material concreto. Caso o aluno tenha o número que representa a soma deverá colocar o grão de feijão em cima do numero na cartela. Ganha a brincadeira, o aluno que conseguir marcar todos os seus números primeiro. Irei recortar os cálculos abaixo onde serão sorteados na brincadeira. [pic 3]  [pic 4] Devido à pandemia eles não têm recreio. Hora do lanche de 10 minutos. Organizarei a turma em filas, uma de meninas e outra de meninos para irá até o refeitório. 3º momento Entregarei para cada aluno, uma folha impressa com atividades de adição para eles resolver. Depois iremos fazer a correção no quadro. [pic 5] O momento da saída das crianças será duas filas uma de menino e outra de meninas, onde caminharemos até a saída da escola. Cada criança vai com a sua família para ir para suas casas. As fotos estarão no final do planejamento como anexo.

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