Piaget estagios da infancia

Estágio Sensório-Motor (0 a 2 anos)

Segundo Bock (1999) Jean Piaget divide os pedidos do desenvolvimento humano de acordo com o surgimento de novas qualidades, segundo Piaget cada pedido é característico por aquilo que de melhor o indivíduo consegue fazer em determinada faixa etária.

O período sensório- motor é o primeiro onde a criança conquista, através da percepção todo o universo que a cerca.

O estágio sensório-motor pode ser dividido em seis subestágios.

O primeiro é o estágio dos reflexos, onde temos as primeiras tendências instintivas e as primeiras emoções.

O segundo é o estágio acontece por volta dos cincos meses onde a criança já é capaz de coordenar os movimentos e pegar objetos, assim aumentando sua capacidade de adquirir os primeiros hábitos motores

O terceiro estágio é o da inteligência senso- motora, que envolve as percepções e movimentos. Onde a criança é capaz de usar instrumentos como ferramenta para alcançar um objeto.

O quarto estagio é caracterizado pela evidencia do desenvolvimento físico acelerado da criança isto é o desenvolvimento ósseo, muscular e neurológico para permitir o surgimentos de novos comportamentos que podem ser aprendidos como sentar, andar etc.

Ao longo do quinto estagio irá ocorrer a modificação progressiva entre o seu eu e o mundo exterior. Isto permite que a criança por volta de 12 meses admita que um objeto continua a existir mesmo quando ela não o percebe.

No curto período do sexto estagio por volta dos 2 anos a criança ela evolui de uma atitude passiva para atitude ativa em relação ao seu ambiente. Sua interação dá-se ela imitação das regras porque embora ela já consiga compreender as palavras, ela só e capaz de uma fala imitativa