Planejamento e organização do trabalho escolar

SUMÁRIO

Introdução.....................................................................................................................1

1 Caracterização da Escola .................................................................................2

2 Planejamento e organização do trabalho escolar..............................................4

2.1 Aspectos Legislativos .................................................................................4

2.2 Gestão democrática e participativa..............................................................4

3 Gestão Escolar .................................................................................................5

3.1 Gestão pedadagógica.................................................................................5

3.2 Gestão administrativa..................................................................................5

3.3 Gestão escolar financeira............................................................................6

3.4 Gestão de recursos humanos na escola e cursos.......................................6

3.5 Gestão da comunicação..............................................................................6

3.6 Gestão de tempo e eficiência dos processos..............................................7

3.7 Gestão de Conflitos.....................................................................................7

Considerações Finais...................................................................................................8

Referências..................................................................................................................9

Documentações..........................................................................................................10

INTRODUÇÃO

1-Caracterização da Escola

A Escola Presidente Tancredo de Almeida Neves é uma escola pública localizada na Avenida Paulo Guiguer Reimberg nº 2448, no bairro Jardim Novo Horizonte. Criação da unidade escolar: decreto 23.241 de 30/01/85.

A direção da Escola é constituída por uma Diretora e vice Diretora, cordenadora e assistentes. A escola funciona em três períodos e atende alunos do fundamental I , II e ensino médio, os alunos são de classe baixa, os pais desses alunos tem uma jornada intensa de trabalho em busca de melhorias financeiras mais como consequência disso não acompanha o desenvolvimento de seus filhos na escola e isso vem acarretando alguns problemas como: Ausência de limites, índice muito grande de faltas, grande tendência a formação de “Gangs”, muitos problemas relacionados a drogas, sexualidade, agressividade e violência.

A Escola tem um aspecto de carência, as paredes estão bem sujas, janelas quebradas, falta de equipamentos, a lixeira das salas de aula na verdade são baldes velhos e quebrados a escola tem muitas grades e portões passando a impressão de um presidio e não uma escola. A escola possui dois blocos de prédios com dois andares cada, a outra parte possui nove salas térreas, pátio, quadra, banheiros, sala de vídeo e sala dos professores, toda a estrutura da escola está muito danificada e sem manutenção, inclusive a sala dos professores com armários enferrujados, geladeira velha entre outros problemas.

A três anos atrás a escola sofreu um incêndio e uma parte da estrutura da escola ficou comprometida, a escola teve que passar por adequações, desativar sala de multimídia, sala de leitura, laboratório e outras salas para adequar os estudantes das salas que foi prejudicada pelo incêndio, a escola teve perda de computadores, livros e materiais de educação física, a parte da escola ficou desativada aguardando análise técnica e recursos para reforma da escola a qual demorou um ano e meio, hoje a parte da escola danificada já está reformada e os estudantes voltaram a utilizar

as salas de aulas, mais ainda aguarda verba para repor os computadores e outros materiais a qual faz muita falta na unidade. Os recursos financeiros são adquiridos conforme a designação dos órgãos competentes e são utilizados de forma a atender as necessidades pedagógicas da escola.

Umas das metas prioritárias da escola é pesquisar a fonte geradora de graves problemas disciplinares e identificar as causas para que possam pensar coletivamente em soluções adequadas. A outra meta é constituir ações referente as dificuldades encontradas e com base nos índices estabelecidos pela secretaria estadual de educação de São Paulo através do IDESP e SARESP que são as avaliações externas e internas.

2-Planejamento e organização do trabalho escolar

2.1 Aspectos legislativos

A direção da escola tente a seguir em questão pedagógica o PPP, planejamento anual dos professores e o regime interno da unidade, organiza o funcionamento da escola quanto aos aspectos políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, artísticos e pedagógicos, com a finalidade de dar transparência às suas ações e atos. Sobre a APM é aberta a todos os membros da comunidade, pais e professores que, voluntariamente trabalham em prol da escola a APM é administrada pelos seguintes órgãos: Assembleia Geral, Conselho Deliberativo, Diretoria Executiva e Conselho Fiscal.

Sobre o conselho escolar é constituído por todos os Professores, educadoras, diretor, vice-diretor e têm direito a voto todos os elementos que constituem este Conselho. A direção também segue a proposta pedagógica do SMCE sustenta-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei nº 9.394/96, e na visão de uma formação que visa ao pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

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As Medidas Educativas Disciplinares serão aplicadas, basicamente, de acordo com o disposto