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Plano de aula sitio do pica pau amarelo

Por:   •  8/4/2016  •  Trabalho acadêmico  •  381 Palavras (2 Páginas)  •  5.359 Visualizações

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Licenciatura em Pedagogia

Disciplina: Orientação e Práticas Em Projetos Na Infância

Plano de Aula Sítio do Pica-Pau Amarelo Releitura de Obra

                    Alunos:

Unip São Gonçalo do Sapucaí

2016

             Plano de Aula Sítio do Pica-Pau Amarelo

Tema: Sítio do Pica-Pau Amarelo Releitura de Obra

Área do conhecimento: Orientação e Práticas Em Projetos Na Infância

Público-alvo: Educação Infantil: 4 a 5 anos

Eixo de trabalho e conteúdo

Linguagem Oral e Escrita- Iniciação a escrita 

Matemática – Número e quantidade

Artes- O fazer artístico

Música- Cantar Músicas populares sobre o Sítio do Pica-Pau Amarelo.

Duração: 4 horas

Objetivos específicos

  • Associar número a quantidade;
  • Desenvolver a coordenação motora fina;
  • Conhecer sobre a vida e obra de Monteiro Lobato;
  • Fazer caricatura do escritor;
  • Apreciar a produção dos coleguinhas.

Procedimentos Metodológicos.

Acolhida: Receber as crianças com música suave que fale sobre o Sítio do Pica-Pau Amarelo.

Hora da Novidade: Apresentar casinha e um dos personagens da história Sítio do Pica-Pau Amarelo (reconto) e pedir que falem sobre as histórias infantis em que ele aparece.

1° Momento: Entregar para cada grupo peças do quebra-cabeça da história Sítio do Pica-Pau Amarelo  e premiar o grupo que finalizar a tarefa primeira com pacote surpresa e depois pedir que divida com o outro grupo para aprenderem a dividir as coisas. 

2° Momento: Pedir para que as crianças sentem-se em roda para apreciação do vídeo do Sítio do Pica-Pau Amarelo que terá duração de alguns minutos.

3° Momento: Abrir roda de conversa sobre o reconto e falar um pouco sobre Monteiro Lobato, o criador Sítio do Pica-Pau Amarelo.

4° Momento: Propor que as crianças façam um desenho partindo da caricatura do Monteiro Lobato.

5° Momento: Abrir espaço para exposição e apreciação das obras.

6° Momento: Lanche

7° Momento: Pedir que as crianças destaquem pela letra inicial os nomes dos personagens do vídeo.

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