Projeto Educativo Desenvolvido
Por: fadinhajeitosa • 16/5/2015 • Trabalho acadêmico • 3.231 Palavras (13 Páginas) • 183 Visualizações
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ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP
PEDAGOGIA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Nome: Sarah Silva de Moraes - RA: 6789413880
TUTOR À DISTÂNCIA – Prof.ª Ma. Glaucia Soares Casimiro
SÃO PAULO
18/11/2014
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Projeto Multidisciplinar I
Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I”, sob orientação do professor-tutor à distância Ma. Glaucia Soares Casimiro.
FICHA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES
SUMÁRIO
- Introdução pág. 1
- Nome do Projeto pág. 2
- Público alvo
- Justificativa / fundamentação teórica
- Objetivos gerais e específicos
- Cronograma
- Desenvolvimento / ações
3. Tema do Projeto Educativo Desenvolvido pág. 3
4. Projetos transdisciplinares bens sucedidos pag.4
5. Transdisciplinar pág. 5
6. Considerações Finais pág. 6
7. Bibliografia pág. 7
INTRODUÇÃO
Todo ser é alvo de um processo educativo, no qual para saber fazer, ser ou conviver, misturamos a cada dia a vida com educação.
A educação é também onde decidimos se amamos nossas crianças o bastante para não expulsá-las de nosso mundo e abandoná-las os seus próprios recursos, e tampouco arranca de suas mãos a oportunidade de empreender alguma coisa nova e imprevista para nós, preparando-as em vez disso com antecedência para a tarefa de renovar um mundo comum.
Neste processo de construção a criança percorre diversos caminhos em busca de sua autonomia, onde o senso de identidade de uma pessoa provém de uma sensação de contato com seu corpo, sendo que para saber quem ele é o individuo precisa ter consciência daquilo que sente, deve conhecer a expressão do seu rosto, sua postura, e a forma de movimentar-se, sendo assim, é importante trabalhar a identidade e autonomia da criança como um ser que sente que fala que brinca e aprende.
E neste vasto mundo infantil devemos reconhecer a importancia de uma boa alimentação para que a criança tome consciência e crie bons hábitos para sua saúde.
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NOME DO PROJETO
ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL
Público Alvo: alunos da educação infantil (CEI Maria e José)
Justificativa: A escola é o ambiente privilegiado para promover a formação de valores, hábitos e estilos de vida, entre eles desenvolver a alimentação saudável.
Objetivos gerais: Promover o consumo de alimentos saudáveis que venham contribuir para a construção de bons hábitos alimentares.
Objetivos Específicos:
- Identificar os diferentes tipos de alimentos;
- Levar os alunos a valorizarem a boa alimentação;
- Explorar cores, sabores e texturas dos alimentos.
Recursos:
- Roda de conversa, pesquisa de livros e textos, montagem de cartazes, ilustração de fotos, brincar de faz de conta (mercadinho, feira).
- Músicas, versos e parlendas que falem de alimentos.
- Realizar pinturas, desenhos e colagens sobre o tema.
- Dramatizar histórias utilizando fantoches e/ou o próprio corpo;
- Desenho livre;
- Fazer uma horta.
Cronograma: 01/04/2014 à 30/04/2014
Desenvolvimento:
- Conversa e registro sobre a alimentação das crianças que consomem mais;
- Construção de jogos de memória à partir de imagens de frutas, verduras e legumes;
- Solicitar que cada aluno traga uma fruta e conversar sobre suas preferências através da degustação;
- Trabalhar com recorte de revistas que contenham imagens de frutas, verduras e legumes e pedir para que os alunos construam um prato saudável. 2
Tema do Projeto Educativo Desenvolvido
Todo mundo sabe da importância de ter uma alimentação saudável, pois traz benefícios à saúde. E sabemos que na escola se formam as bases do comportamento no que diz respeito à alimentação.
Em uma pesquisa feita pela nutricionista Nina Flávia de Almeida Amorim, ela resalta que em média as crianças consomem de 25 à 33% das calorias diárias no ambiente escolar, entre merendas e lanches desde a hora que chegam até o momento em que vão para casa.
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