Projeto multidisciplinar integrado - PIM: visão geral das características e práticas existentes na organização

UNIVERSIDADE PAULISTA

CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA

MANUAL GERAL

Projeto Integrado Multidisciplinar

São Paulo

2010

1. INTRODUÇÃO

O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM, faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia da UNIP - Universidade Paulista.

Os alunos, reunidos em grupo, deverão realizar o levantamento das características e práticas existentes numa organização.

Atualmente, desempenhar bem as funções de gestor pode garantir não somente a eficácia na produtividade de uma organização, como também a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos.

O PIM busca inserir o aluno nas práticas gerenciais fundamentadas nos conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula, com caráter prático complementar do processo de ensino-aprendizagem.

O profissional moderno deve atuar como um agente facilitador de estratégias organizacionais.

Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será viável se, houver uma conscientização do real papel do gestor, através da visão bem delineada da estrutura e dos processos organizacionais.

2. OBJETIVO

São objetivos específicos do PIM:

• Desenvolver no aluno a prática da realização de pesquisa científica, elaborando relatório conclusivo e suas ponderações;

• Proporcionar condições para que o aluno desenvolva praticamente os conhecimentos teóricos adquiridos, colaborando no processo ensino-aprendizagem;

• Proporcionar condições para que o aluno adquira conhecimentos e aplique praticamente em seus trabalhos conclusivos, as técnicas e metodologias de produção científica;

• Propiciar ao aluno uma visão ampla das dificuldades existentes na implementação, execução e avaliação dos modelos administrativos.

3. ENFOQUES DO TRABALHO DE CURSO

O PIM deverá conciliar, obrigatoriamente, conhecimentos teóricos com práticas reais, não sendo permitidos trabalhos de simples revisões bibliográficas não relacionadas com práticas de gestão. Também não serão aceitos trabalhos que repitam temas já desenvolvidos nos PIMs (Projeto Integrado Multidisciplinar).

A equipe de professores-orientadores informará à coordenação auxiliar local seu interesse em orientar trabalhos.

Considerando a complexidade do estudo solicitado e a limitação de tempo dos estudantes, estes deverão organizar-se em grupos de trabalho, de 4 a 6 alunos.

A escolha dos temas cabe às equipes de PIM, de comum acordo com os professores-orientadores do PIM.

Os grupos preencherão o formulário do Apêndice 1, indicando o líder do grupo, sua constituição e seus dados, para controle da coordenação de PIM. Além disso, o grupo escolherá o tema.

O grupo deve escolher tema de interesse comum e justificar a escolha. Entretanto, a indicação será submetida à aprovação do professor-orientador do grupo, que irá decidir sobre a aprovação ou não do tema definido, ou ainda seu refinamento.

4. PROCESSO DE ORIENTAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO PIM

Aos grupos de alunos serão indicados orientadores para acompanhar o processo de construção e aplicação do conhecimento no PIM.

As orientações para o desenvolvimento do PIM será semanalmente, com presença obrigatória do grupo e/ou líder.

Presença e atividades devem ser registradas no formulário constante do Apêndice 2.

Para facilitar o processo de construção do PIM, serão disponibilizados aos alunos e orientadores dois documentos: um Manual Geral e os Manuais Específicos dos semestres de cada curso.

5. VALIDAÇÃO DO PIM

A validação do PIM se dará por meio de atribuição de notas, de zero até dez, sendo considerados suficientes os trabalhos com nota igual ou superior a 5 (cinco) e insuficientes os trabalhos com nota inferior a 5,0.

O PIM será avaliado em 2 ocasiões:

5.1 na finalização da versão escrita, ocasião em que o professor avalia o trabalho completo, de acordo com os critérios sugeridos no Apêndice 3;

5.2 na apresentação oral (se houver, ficará a critério de cada coordenação auxiliar), quando a banca, composta por três professores, avalia a capacidade dos alunos de expor o trabalho e responder a questionamentos sobre o mesmo (Apêndice 4) .

Observação no caso da opção de apresentação oral do trabalho:

 A composição da média (MS), será, avaliação da versão escrita (AE), com peso 7 (sete) e na avaliação da apresentação oral (AO), peso 3 (três).

MS= (AE x 7) + (AO x 3) ≥ 5, 0

10

Os professores-orientadores poderão avaliar individualmente os alunos participantes dos grupos de trabalho, podendo atribuir a cada um uma nota diferente da nota atribuída ao PIM, tendo em vista a participação individual na elaboração do trabalho.

A nota final do PIM será divulgada, conforme data estipulada no calendário acadêmico.

Os alunos que obtiverem nota inferior a 5,0 (cinco) deverão matricular-se novamente na disciplina “Projeto Integrado Multidisciplinar”, em regime de dependência, assumindo o ônus financeiro dessa matrícula.

6. RESPONSABILIDADES

As principais responsabilidades dos diferentes agentes envolvidos nas atividades relacionadas aos Trabalhos de Curso:

6.1 Coordenador auxiliar do curso

a) Definir a equipe de PIM (professores orientadores);

b) Acompanhar o processo e dirimir dúvidas;

c) Definir os horários de atendimento dos alunos;

d) Controlar o processo de elaboração dos PIMs em todas suas etapas.

6.2 Professor-orientador:

• Aprovar a escolha do tema sugerido pelo grupo, tendo em vista os objetivos do PIM;

• Facilitar os meios para realização do trabalho;

• Sugerir métodos e técnicas e indicar bibliografia, quando necessário;

• Orientar e esclarecer os alunos em suas dúvidas;

• Incentivar o trabalho dos alunos;

• Acompanhar o cronograma dos alunos sob sua orientação;

• Dar feedback aos alunos no decorrer do trabalho;

• Avaliar o trabalho, juntamente com os convidados da banca examinadora, por ele presidida.

6.3 Alunos:

a) Escolher, de forma devidamente justificada, o tema do PIM;

b) Planejar e executar todas as atividades necessárias para cumprir as atividades condensadas, privilegiando o trabalho em equipe;

c) Manter contatos freqüentes com o professor-orientador para discussão do trabalho acadêmico em desenvolvimento;

d) Cumprir o prazo estabelecido para entrega do PIM;

e) Comparecer em dia, local e horário determinado para apresentação do PIM, perante banca examinadora, quando isso for exigido.

7. Apresentação do Trabalho / Metodologia

É importante o aluno buscar fundamentação nos principais autores que escrevem sobre Metodologia, dentre eles, Antonio Joaquim Severino, Eva Ladatos e Maria Marconi, Antonio Carlos Gil, Amado Cervo e pedro Bervian, Pedro Demo.

Igualmente procurar consolidar seu trabalho a partir dos padrões acadêmicos definidos pela ABNT em diversas normas

 Site:

http:/www2.unip.br/servicos/biblioteca/download/manual_de_normalizacao.pdf

Deverá conter embasamento teórico (consulta bibliográfica) consistente e comprovado, a fim de facilitar a interpretação e avaliação das informações obtidas, como também a análise.

O objetivo dessa disciplina PIM é desenvolver a habilidade do pesquisador, no caso, o aluno, em explorar as partes do desenvolvimento do trabalho em sua estrutura, a seguir um roteiro para a digitação dos trabalhos. Neste documento estão sugeridos: tipo e tamanho de fonte, posição e formato de títulos e seqüência das partes integrantes do trabalho. Cabe ressaltar que, conforme NBR 14724:2002, “o projeto gráfico é de responsabilidade do autor do trabalho”. Todavia, os elementos que são normatizados deverão ser atendidos.

8. Aspectos Gerais

Texto: papel A4 - 210x297mm – branco

 Margens

Superior e Esquerda: 3,0 cm

Inferior e Direita: 2,0 cm

 Espaçamento entre linhas e parágrafos

O espaçamento entre linhas deve ser de 1,5, correspondendo a cerca de 1,2 cm entre as linhas. NOTA: Embora a padronização do espaçamento pela NBR 14724:2002 seja por espaçamento entre linhas duplo, adotaremos o espaçamento entre linhas em “um e meio”.

É usual que o espaçamento entre parágrafos deve ser o dobro do existente entre as linhas. No caso de utilização de editor de textos Word, no menu Formatar\Parágrafo\Recuos e Espaçamentos, definir a medida 12 pontos DEPOIS.

O início do texto de cada parágrafo deve ficar a 1,5 cm, a partir da margem esquerda. Pode-se optar por definir o recuo especial para a primeira linha, utilizando os recursos do editor de textos.

As citações longas, as notas, as referências e os resumos em vernáculo e em língua estrangeira devem ser digitados em espaço simples.

 Escrita

Recomenda-se utilização de Fonte ARIAL ou TIMES NEW ROMAN tamanho 12 para o corpo do texto e tamanho 10 para citações longas (mais de 3 linhas) e notas de rodapé, bem como alinhamento Justificado.

 Paginação

Todas as folhas do trabalho, a partir da folha de rosto, devem ser contadas seqüencialmente, mas não numeradas. A numeração é colocada, a partir da primeira folha da parte textual - INTRODUÇÃO, em algarismos arábicos, no canto superior direito da folha. Havendo apêndice e anexo, as suas folhas devem ser numeradas de maneira contínua e sua paginação deve dar seguimento à do texto principal.

 Estrutura do trabalho

A estrutura do trabalho acadêmico – dissertação, tese, monografia, trabalho de conclusão de curso e similares, definida na NBR-14724:2002 (com vigência a partir de 29.09.2002), deve contemplar os elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais, conforme indicado na tabela a seguir:

Tabela 1 – Estrutura do trabalho

Estrutura Elemento Condição

Pré-textuais Capa

Lombada

Folha de rosto

Errata

Folha de aprovação

Dedicatória

Agradecimentos

Epígrafe

Resumo

Resumo em língua estrangeira

Sumário

Lista de ilustrações

Lista de tabelas

Lista de abreviaturas e siglas

Lista de símbolos Obrigatório

Opcional

Obrigatório

Opcional

Obrigatório

Opcional

Opcional

Opcional

Obrigatório

Obrigatório

Obrigatório

Opcional

Opcional

Opcional

Opcional

Textuais Introdução

Desenvolvimento

Conclusão Obrigatório

Obrigatório

Obrigatório

Pós-textuais Referências

Glossário

Apêndice

Anexo

Índice(s) Obrigatório

Opcional

Opcional

Opcional

Opcional

 O significado dos elementos pré-textuais

Capa Externa

São informações indispensáveis à sua identificação, na seguinte ordem:

 NOME DO AUTOR;

 TÍTULO E SUBTÍTULO;

 LOCAL (cidade) da instituição onde deve ser apresentado;

 ANO DE DEPÓSITO (da entrega).

Folha de Rosto (anverso)

Elemento obrigatório. É a folha que apresenta os elementos essenciais à identificação do trabalho. Deve constar de:

 NOME DO AUTOR: responsável intelectual do trabalho;

 TÍTULO E SUBTÍTULO, sendo o primeiro em caixa alto, centralizado;

 NATUREZA (tese, dissertação e outros) e objetivo (aprovação em disciplina, grau pretendido e outros); nome da instituição a que é submetido; área de concentração - justificado à direita;

 NOME DO ORIENTADOR, justificado à direita;

 LOCAL e ANO.

Folha de Rosto (verso)

Deve conter a ficha catalográfica, conforme Código de Catalogação Anglo-Americano – CCAA2.

NOTA: Este item deve ser adaptado, de acordo com a característica e destinação do trabalho, podendo admitir-se sua supressão.

Errata

Elemento opcional. Trata-se de uma lista com a indicação das folhas e linhas em que ocorreram erros, com as correções necessárias. Geralmente se apresenta em papel avulso ou encartado, acrescido ao trabalho depois de impresso.

Folha de aprovação

Elemento obrigatório que contém autor, título por extenso e subtítulo, se houver local e data de aprovação, nome, assinatura e instituição dos membros componentes da avaliação.

NOTA: Este item é indispensável para dissertações e teses; mas, de acordo com a característica e destinação do trabalho, pode-se admitir sua supressão.

Dedicatória

Página opcional, onde o autor presta homenagem ou dedica seu trabalho. A dedicatória deve figurar à direita, na parte inferior da folha.

Agradecimentos

Página opcional, onde são registrados agradecimentos às pessoas e/ou instituições que colaboraram com o autor.

Epígrafe

Página opcional, onde o autor inclui uma citação, seguida de indicação de autoria, relacionada com a matéria tratada no corpo do trabalho. A citação deve figurar à direita, na parte inferior da folha.

Resumo

Elemento obrigatório, que consiste na apresentação concisa dos pontos relevantes do trabalho. O resumo deve dar uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do trabalho; constitui-se de uma sequência corrente de frases concisas e objetivas e não de uma simples enumeração de tópicos, não ultrapassando 500 palavras, seguido, logo abaixo, das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave e/ou descritores, conforme Normas da ABNT.

Abstract ou Resumen ou Résumé

Elemento obrigatório que consiste em uma versão do resumo em idioma de divulgação internacional (inglês ou espanhol ou francês, respectivamente). Deve ser seguido das palavras representativas do conteúdo do trabalho, isto é, palavras-chave e/ou descritores, na língua. A opção da tradução deve ser apenas por uma língua.

NOTA: Este item deve ser adaptado, de acordo com a característica e destinação do trabalho, podendo admitir-se sua supressão nos semestres iniciais do curso.

Sumário

Elemento obrigatório. É a relação das principais seções do trabalho, na ordem em que se sucedem no texto e com indicação da página inicial. As seções do trabalho devem ser numeradas, em algarismos arábicos. Elementos como listas de figuras, tabelas, abreviaturas, símbolos, resumos e apêndices não devem constar do Sumário, mas sim das Listas (próximo item). A apresentação tipográfica das divisões e subdivisões no sumário deve ser idêntica à do texto. Para maiores informações, consultar Normas da ABNT.

Listas

São itens opcionais, que relacionam elementos selecionados do texto, na ordem da ocorrência, com a respectiva indicação de páginas. Pode haver uma lista única para todos os tipos de ilustrações ou uma lista para cada tipo. As listas devem apresentar: o número da figura, sua legenda e a página onde se encontra.

 O significado dos elementos textuais

Como regra geral, deve-se considerar que o texto poderá ser lido por um leitor não especialista no assunto. Assim, o texto deve ser claro, objetivo e de fácil leitura, cuidando para que não seja sucinto em demasia, pois o leitor não domina, necessariamente, os mesmos conhecimentos e informações do autor. Deve-se ainda cuidar do referencial teórico que ofereça a sustentação adequada ao tema discutido.

Introdução

Elemento obrigatório. A introdução do trabalho deve conter o objetivo da pesquisa a ser desenvolvida no Projeto Integrado Multidisciplinar, a metodologia utilizada e uma breve apresentação da empresa selecionada para a investigação. Ela deve permitir ao leitor um entendimento sucinto da proposta do trabalho em pauta.

Desenvolvimento dos Capítulos

Elemento obrigatório. O desenvolvimento é a parte mais extensa do trabalho; também pode ser denominado de corpo do assunto. O seu principal objetivo é comunicar ao leitor os resultados da pesquisa.

É a apresentação do tema de forma lógica e progressivamente ordenada (capítulos e subcapítulos) dos pontos principais do trabalho. Sugere-se consultar as Normas da ABNT.

Consta de revisão da literatura, descrição de métodos e materiais utilizados, apresentação de resultados, bem como da discussão dos resultados que conduzam às principais conclusões.

Deve-se cuidar para que as citações (menção, no texto, de uma informação extraída de outra fonte), as citações diretas (transcrição textual dos conceitos do autor consultado), as citações indiretas (transcrição livre do texto do autor consultado) e as citações de citações (transcrição direta ou indireta de um texto a cujo original não se teve acesso) estejam de acordo com as Normas da ABNT.

Conclusão

Elemento obrigatório. Embora reúna um conjunto de conclusões, o título deve permanecer no singular – CONCLUSÃO, já que remete à seção, e não ao número de conclusões formuladas.

As conclusões devem ser apresentadas de maneira lógica, clara e concisa, fundamentadas nos resultados e na discussão abordada ao longo do desenvolvimento do trabalho (capítulos). O autor deve, ainda, retomar as propostas iniciais (apresentadas na Introdução) e reafirmar, de maneira sintética, a ideia principal e os pontos importantes do corpo do trabalho.

 O significado dos elementos pós- textuais

Referências

Elemento obrigatório. É o conjunto padronizado de elementos descritivos retirados de um documento, que permite sua identificação individual (relação de autores consultados ou citados, em ordem alfabética da palavra de ordem) - vide Normas da ABNT.

Glossário

Elemento opcional. Consiste em uma lista em ordem alfabética de palavras ou expressões técnicas de uso restrito ou de sentido obscuro, utilizadas no texto, acompanhadas das respectivas definições.

Apêndice

Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento elaborado pelo autor a fim de complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho. Geralmente são questionários, entrevistas, fotos, que auxiliam na fundamentação da pesquisa. A citação do Apêndice, no decorrer dos capítulos, deve ocorrer entre parênteses, com a identificação seqüencial em algarismos romanos ou letras maiúsculas. São identificados por algarismos romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões e respectivos títulos.

Exemplo: Apêndice A –....... ou Apêndice I –........

Apêndice B –....... ou Apêndice II – .......

Anexo

Elemento opcional. Consiste em um texto ou documento não elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração. São geralmente documentos, projetos de leis, decretos, etc., cuja função é complementar o trabalho. Quando apresentados na forma de “fotocópias”, recomenda-se cuidado com sua nitidez e legibilidade. Lembrar que os Anexos são todos os documentos de autoria de terceiros, só podendo ser utilizados se o conteúdo e a referência estiverem compondo o desenvolvimento do trabalho. São identificados por algarismos romanos ou letras maiúsculas consecutivas, travessões e respectivos títulos.

Exemplo: Anexo A - ....... ou Anexo I - ........

Anexo B - ........ ou Anexo II - .......

Índice (s)

Elemento opcional. Consiste na lista de palavras ou frases, ordenadas de acordo com determinado critério, que localiza e remete para as informações contidas no texto. Para complementação, consultar NBR-6034.

9. Modelos para o corpo do projeto

9.1 Capa

9.2 Folha de rosto

9.3 Folha de aprovação

9.4 Resumo

9.5 Abstract

9.6 Sumário

9.7 Introdução

9.8 Desenvolvimento do projeto

9.9 Conclusão

9.10 Referências

Lista de Apêndices

Apêndice 1 - Formalização do grupo de estudo, escolha do líder e definição do tema

Apêndice 2 - Ficha de acompanhamento das orientações

Apêndice 3 - Avaliação da entrega do PIM

Apêndice 4 - Avaliação da apresentação oral do PIM

APÊNDICE 1

Curso Superior de Tecnologia

Projeto Integrado Multidisciplinar

UNIP/Campus .............. – Período ................

FORMALIZAÇÃO DO GRUPO DE ESTUDO, ESCOLHA DO LÍDER E DEFINIÇÃO DO TEMA

O objetivo deste documento é formalizar a composição do grupo que irá realizar as atividades previstas no Projeto Integrado Multidisciplinar a ser realizado durante o semestre letivo de _______.

Nós, estudantes do Curso Superior de Tecnologia em ______________________, escolhemos voluntariamente o aluno_______________________________________ para atuar como líder de nosso grupo.

COMPOSIÇÃO DO GRUPO

Nome RA e-mail Telefone

Tema proposto:

Justificativa:

Professor-orientador: ______________________________________________

Validação do tema proposto: ( ) Sim ( ) Não

Assinatura: _________________________

APÊNDICE 2

Curso Superior de Tecnologia

Projeto Integrado Multidisciplinar

UNIP/Campus ........................................ – Período ................

FICHA DE ACOMPANHAMENTO DAS ORIENTAÇÕES

EMPRESA:

TEMA DO TRABALHO:

CURSO: TURMA:

PROF(A) ORIENTADOR(A):

INFORMAÇÕES DO GRUPO:

COMPONENTES DO GRUPO:

RA NOME e-MAIL VISTO DO ALUNO

Assinatura professor(a) orientador(a):____________________________________________

REGISTROS:

DATA DO ENCONTRO VISTO DO PROFESSOR OBSERVAÇÕES VISTO DO ALUNO

APÊNDICE 3

Curso Superior de Tecnologia

Projeto Integrado Multidisciplinar

UNIP/Campus .............. – Período ................

AVALIAÇÃO DA ENTREGA DO PIM

Integrantes do grupo:

Nome R. A.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Empresa:

Critérios de avaliação

Critério Itens analisados Peso Nota

Apresentação geral do trabalho e adequação da linguagem Aplicação das normas ABNT. Português correto? Usa-se terceira pessoa no texto? Vocábulos estrangeiros estão grifadas ou em itálico? O texto apresenta linguagem adequada para um trabalho científico?

10%

Resumo e introdução Resumo - Possui os elementos: Apresentação, objetivos, metodologia, resultados e palavras-chave.

Introdução – Possui elementos para introduzir o leitor ao contexto a ser desenvolvido? Aborda o objetivo da pesquisa e apresenta os capítulos para seu desenvolvimento?

20%

Desenvolvimento da fundamentação teórica e consistência da pesquisa Analise da quantidade e qualidade das obras pesquisadas. Aderência das teorias às práticas organizacionais. Lógica nos enlaces das abordagens disciplinares do semestre. Os resultados são convenientemente discutidos, produz-se conhecimento, ou apenas apresentam-se gráficos e tabelas?

40%

Conclusão Faz-se um panorama do tema? Responde-se ao problema de pesquisa? Reflete a hipótese? Os contornos prática x teoria são trabalhados no texto? Reflete os objetivos atingidos? Limitações e lacunas do trabalho foram apresentadas? O pesquisador faz sugestões para novos trabalhos?

10%

Formato das citações e referências Corretas? Existem plágios? Existem trechos sem citação? Todas as citações foram devida e corretamente referenciadas? Todas as referências apresentadas ao final do texto foram efetivamente usadas? As referências seguem as normas ABNT?

20%

TOTAL 100%

Data: _____/_____/______ Professor: ________________________________

APÊNDICE 4

Curso Superior de Tecnologia

Projeto Integrado Multidisciplinar

UNIP/Campus .............. – Período ................

AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL DO PIM (quando houver)

Integrantes do grupo:

Nome R.A.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Empresa:

Critérios de Análise

Critérios Peso Nota

1) Domínio do Tema do Trabalho. Abordagem das disciplinas do semestre. 20%

2) Evolução lógica dos argumentos utilizados para demonstrar as idéias 20%

3) Objetividade, clareza e criatividade da exposição oral 20%

4) Uso adequado da língua portuguesa, tanto oralmente quanto nos slides 20%

5) Capacidade de argumentar as respostas elaboradas considerando as questões formuladas pela Banca Examinadora 10%

6) Respeito ao tempo disponível para expor e para responder o questionamento da Banca Examinadora 10%

TOTAL (100%)

Comentários e sugestões:

Data: _____/_____/______ Professor: ________________________________

APÊNDICE 5

Curso Superior de Tecnologia

Projeto Integrado Multidisciplinar

UNIP/Campus .............. – Período ................

MÉDIA GERAL DO PIM (quando houver)

EMPRESA:

TEMA DO TRABALHO:

CURSO: TURMA:

PROF(A) ORIENTADOR(A):

Nome Trabalho escrito Apresentação Média

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Comentários e sugestões:

Data: _____/_____/______ Professor: ________________________________