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Proposta de Trabalho POEI

Por:   •  19/1/2022  •  Projeto de pesquisa  •  583 Palavras (3 Páginas)  •  1.899 Visualizações

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO CAMPO LIMPO

CEU EMEF CANTOS DO AMANHECER

PLANO DE TRABALHO

Professor Orientador de Educação Integral (POEI)

2021

 Portaria SME nº 7.464/15

Instrução Normativa nº 34/21

I. APRESENTAÇÃO E PROPOSTA DE TRABALHO

        Sou professor, atuo na EMEF Cantos do Amanhecer desde fevereiro de 2020, onde leciono a disciplina de Educação Física, atualmente tenho aulas atribuídas com os primeiros e segundos anos do ensino fundamental anos iniciais, tenho experiencia na área da educação já há 19 anos, sendo 12 deles especificamente com os anos iniciais do ensino fundamental, recentemente concluí o curso de Licenciatura em Pedagogia com o objetivo de agregar valor à minha experiencia docente e continuidade nos estudos acadêmicos.

Considerando a legislação vigente e o Currículo da Cidade e conforme consta no Projeto Político-Pedagógico da Unidade Educacional, o Professor Orientador de Educação Integral (POEI) visa contribuir com a integração das diferentes Áreas de Conhecimento e a efetivação das Políticas Educacionais da Rede Municipal de Ensino, sempre realizando suas ações na perspectiva da educação integral, da equidade e da educação inclusiva.

O Professor Orientador de Educação Integral - POEI, desenvolve importante papel na implementação, orientação e acompanhamento do Programa SPI, pois sua atuação, no desempenho de suas atribuições, acontece em corresponsabilidade com o Diretor de Escola, com o Coordenador Pedagógico, bem como, com o Conselho de Escola.

Todo o trabalho a ser desenvolvido na unidade escolar, visará na articulação das atividades docentes dentro das propostas dos programas “São Paulo Integral” e “Mais Educação São Paulo”, na busca de parcerias que agreguem às propostas contidas no planejamento anual docente, na promoção de ações que favoreçam a interação dos estudantes no ambiente escolar, na organização e acompanhamento de diferentes experiencias/vivencias de aprendizagens, sejam elas esportivas, culturais ou sociais, na articulação e implementação de ações que visem o desenvolvimento integral dos estudantes, na interlocução das ações escolares entre os diferentes setores e/ou secretarias de diferentes órgãos públicos.

Portanto, venho apresentar a proposta de trabalho ao conselho de escola para apreciação e deliberação da mesma.

II - IDENTIFICAÇÃO

Professor(a)

Sandro de Oliveira Alves

RF/vínculo

859.783.9/1

Cargo Base

Professor de Ensino Fundamental II e Médio

Jornada de Trabalho

JEIF

III. HORÁRIO DE TRABALHO - DISPONIBILIDADE

Segunda à sexta das 12h30m às 20h30m.

VI. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

  • ARROYO, Miguel Gonzales. O direito ao tempo de escola. Cadernos de pesquisa, São Paulo, n. 65, p. 3-10, 1988.
  • CAVALIERE, Ana Maria Villela. Educação integral: uma nova identidade para a escola brasileira. Educação e Sociedade, v. 23, n. 81, p. 247-270, 2002.
  • GADOTTI, Moacir. Educação Integral no Brasil: inovações em processo. São Paulo: Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2009. Educação Cidadã, v. 4, 2008.
  • MOLL, Jaqueline [et al]. Caminhos da educação integral no Brasil: direito a outros tempos e espaços educativos. Porto Alegre: Penso, 2012.
  • MOLL, Jaqueline. Educação integral: texto referência para o debate nacional. Brasília: MEC, Secad, 2009.
  • PARO, Vitor Henrique. Escola de tempo integral: desafio para o ensino público. Cortez, 1988.
  • BRASIL. Portaria Normativa Interministerial nº- 17, de 24 de abril de 2007. Institui o Programa Mais Educação, que visa fomentar a educação integral de crianças, adolescentes e jovens, por meio do apoio a atividades sócio-educativas no contraturno escolar, 2007.
  • SÃO PAULO (SP). Secretaria Municipal de Educação. São Paulo Integral: ampliando e construindo novos caminhos pedagógicos. – São Paulo: SME, 2015. 42p.
  • SENADO FEDERAL. Avaliação de Políticas Públicas (Resolução nº 44, de 2013). Educação Integral (Programa Mais Educação) - Brasília: Comissão de educação, cultura e esporte, 2015.

São Paulo, 08 de novembro de 2021.

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Sandro de Oliveira Alves

Assinatura

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