Prática Pedagógica

PRÁTICA PEDAGÓGICA

Percebe-se que o Projeto Político Pedagógico é instrumento importante na construção de uma escola democrática, pelo fato de que todos se envolvem, as decisões não são tomadas individualmente e, além do mais, mantém os pais mais presentes na vida escolar e acadêmica de seus filhos. O envolvimento de toda a comunidade escolar é de suma importância, uma vez que o trabalho em equipe reúne grupos híbridos e heterogêneos, cujas ideias e “os objetivos comuns ao meio” se misturam, levando a um resultado positivo.

Outro fator existente é que o trabalho desenvolvido em equipe torna as questões levantadas, as reflexões, e as discussões, mais eficazes, nas tomadas de decisões, com posicionamentos produtivos. Nesse sentido, sanando os problemas com mais eficiência, preenchendo as lacunas e dificuldades encontradas pelo grupo.

Além disso, o Projeto Político Pedagógico é uma estratégia do Governo Federal altamente gratificante, o que é oportuno salientar, através deste “gesto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a partir de 1996 – LDBEN- 9394/96”, tem resgatado aos pais, trazendo-os para as escolas. Nesta perspectiva, a participação destes, na vida escolar e acadêmica de seus filhos é “impar”.

Conforme o exposto acima, somos levados a acreditar que o Projeto Político Pedagógico, embora já exista há décadas é imprescindível. É desejo de todos nós que toda comunidade escolar se conscientize a nível Brasil e adira à execução deste, para que mais e mais “brasileiros (as)” se beneficiem com esta “atual” “gestão democrática”.

As verbas enviadas pelo governo são melhores administradas, pois o diretor e equipe administrativa não tomam as decisões sozinhos.

Entrevista com diretor (a)

1- A escola possui um projeto pedagógico ou projeto político pedagógico? Como ele foi elaborado?

Resp: Um Projeto Político Pedagógico, elaborado pela equipe dirigente e pedagógica e comunidade escolar, cada segmento dando sua contribuição.

2- Quais as dificuldades e/ou facilidades para a sua elaboração e implantação?

Resp: Dificuldade: Tempo para reunir todos os envolvidos no processo de elaboração.

Facilidade: Envolvimento e responsabilidade do grupo na execução e implementação do projeto.

3- Quais benefícios esse projeto trouxe à escola? Caso a escola não possua um projeto pedagógico ou político pedagógico procure saber o motivo da inexistência desse projeto e investigue se a diretora considera isso uma perda, ou não, para a escola.

Resp: Toda escola deve ser definida, para si mesma e para sua comunidade escolar, uma identidade e um conjunto orientador de princípios e de normas que iluminem a ação pedagógica cotidiana. O Projeto político pedagógico vê a escola como um todo em sua perspectiva estratégica, não apenas em sua dimensão pedagógica. É uma ferramenta gerencial que auxilia a escola a definir suas prioridades estratégicas, a converter as prioridades em metas educacionais e outras concretas, a decidir o que fazer para alcançar as metas de aprendizagem, a medir se os resultados foram atingidos e avaliar o próprio desempenho.

Dados de identificação do diretor entrevistado:

Diretora: Silvia Aparecida de Freitas

Diretora da Escola Municipal Joubert de Carvalho

Gestão