Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil
Por: Clarita Silva Amorim Amorim • 27/12/2017 • Trabalho acadêmico • 2.935 Palavras (12 Páginas) • 303 Visualizações
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- UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil
- CLARITA DA SILVA AMORIM
VESPASIANO
2017
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil
Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação do Professor MARIA CRISTINA DE LIMA / 9001
Curso: Pedagogia
VESPASIANO
2017
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO....................................................................................................................01
CAPÍTULO I - CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO COTIDIANO........02
1.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA............................................................................05
1.2 - CUIDAR, EDUCAR E BRINCAR................................................................................06
CAPÍTULO II - DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS.....................................................................................................................07
2.1 – CARACTERIZAÇÃO DA TURMA E DAS ATIVIDADES OBSERVADAS...................07
2.2 – ATIVIDADES REALIZADAS PELO ESTAGIÁRIO.....................................................08
CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................................10
REFERÊNCIAS..................................................................................................................11
ANEXOS.............................................................................................................................12
INTRODUÇÃO
O presente relatório irá descrever uma experiência de estágio em Educação Infantil realizado na Creche Municipal José Liberato de Bastos, localizada na Rua: Arari,364 – Santa Clara, VESPASIANO – MG, período 2016- na turma do 1º Período da professora Roberta, ela é composta por 19 alunos na faixa etária de 4 anos. Á qual eu Clarita da silva Amorim do Pólo da Floresta, tem a intenção de documentar minhas experiências do estágio de Educação Infantil, onde vivenciei na prática, tudo que tenho aprendido na teoria.
No capitulo 1 será apresentado a descrição do local onde foi realizado o estágio, o funcionamento e a estrutura da creche e a comunidade onde ela esta inserida, e como é realizado o cuidar, educar e o brincar na creche em questão.
No capitulo 2 iremos abordar a prática em sala de aula, propiciar aproximação concreta da realidade profissional, através de situações reais de trabalho, envolvendo supervisor, estudante e campo de estágio.
No estágio é, onde temos a oportunidade de vivenciar, tudo que aprendemos no curso de pedagogia, como planejar conforme a realidade do aluno, refletir sobre as nossas práticas, e também aprender a forma de como agir, em todo o contexto escolar.
CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO COTIDIANO
A escola de Educação Infantil é um espaço de cuidado e educação, que deve ser organizado e planejado para atender crianças de (3 anos a 5 anos). A escola deve desempenhar um papel fundamental para possibilitar o desenvolvimento/ aprendizagens do aluno. Precisa conhecer a realidade dos alunos, que chegam até as escolas, isto é, conhecer os saberes, valores e práticas nos quais estão se constituindo, assim como conhecer as especificidades e necessidades de cada um dessa faixa etária levando em conta, seus conhecimentos na organização de suas propostas pedagógicas.
1.1 – CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA
Realizei o estágio em Educação Infantil na Creche Municipal José Liberato de Bastos, localizada na Rua: Arari, 364 – Santa Clara, Vespasiano – MG.
E uma instituição que acolhe crianças de 3 a 5 anos, de bairros próximos da escola, sendo a maioria de classe média baixa. São filhos de trabalhadores do comércio local, donas de casa.
A sala de aula é bem arejada, possuem brinquedos pedagógicos (jogos de encaixe, quebra-cabeça, bonecos, carrinhos) livro infantil, massa de modelar e jogos de panelinhas tudo a disposição dos alunos.
Na parede da sala de aula, esta bem-disposto o alfabeto, os numerais e também possui outros cartazes como: o cartaz do tempo, chamadinha, datas de aniversário, todos bem coloridos e enfeitados.
A creche possui um espaço pequeno contendo 6 salas de 1º período, tem biblioteca, sala de vídeo, salas para professores planejar aulas e lanchar, o refeitório para as crianças são bem planejados, os banheiros de acordo com tamanho dos alunos. E tem 2 auxiliares de ensino à qual ajuda os alunos que vão ao banheiro, beber água, dar banho quando necessário, uma professora eventual para auxiliar os professores, 1 cozinheira, 1 auxiliar que acompanham a criança com necessidades especiais, uma supervisora que fica no turno da tarde e uma diretora.
A escola possui o Projeto Político Pedagógico a qual foi construído com ajuda de professores, funcionários e a comunidade escolar. Ele esta compatível com realidade do contexto escolar e o da comunidade.
Avaliação é realizada diariamente durante o processo das atividades e através do portfólio.
1.2 - CUIDAR, EDUCAR E BRINCAR
As crianças foram recebidas no pátio da escola pelas professoras e demais funcionárias da creche e cantaram a canção do dia e da semana. A canção dos dias da semana ajuda as crianças a se situarem. Elas cantam e sabem em qual dia estão da semana. Após a canção as crianças fizeram a oração para agradecer à Deus pela família e pelo dia e pediram proteção divina. As professoras conduziram as crianças para a sala de aula.
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