Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas

xxxxxxxxxxxxxxxx

São Gonçalo

2017

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas

Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Disciplinas Pedagógicas sob a orientação do Professor xxxxxxxx

                               

                       

 Curso: Pedagogia

SÃO GONÇALO

2017

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ........................................................................................................................ 3

CAPÍTULO I- CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO CAMPO DE ESTÁGIO ............. 4

1.1-CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ................................................................................. 5

1.2-CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO ......................................................... 8

CAPÍTULO II- DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS .......................................................................................................................... 9 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................................. 12

REFERÊNCIAS ...................................................................................................................... 13  

ANEXOS ................................................................................................................................ 14

INTRODUÇÃO

Este relatório irá descrever a experiência de estágio realizada por xxxxxxx para o estágio do curso de pedagogia a distancia da faculdade Estácio de Sá, no polo EAD de Alcântara- RJ. Este estágio aconteceu com a coordenadora pedagógica do xxxxxxx O estágio aconteceu junto a coordenadora pedagógica xxxxxxxxx, que coordena a educação infantil e o fundamental I. O período de estágio foi de quinze de maio a vinte e nove de maio de 2017.

No capítulo I serão descritos sobre a caracterização da escola e seu cotidiano, onde apresentarei sobre o contexto escolar da instituição. Sobre a caracterização da escola, seu histórico, sua localização, seu contexto socioeconômico, sua estrutura e seu funcionamento, o projeto político pedagógico da instituição e uma avaliação. Será descrito sobre a formação continuada, que acontece entre a coordenação e os professores da instituição.

No capítulo II, serão descritos o desenvolvimento e análise das atividades observadas e realizadas no estágio. Falarei sobre o PPP (Projeto Político Pedagógico) da instituição. Será descrito o dia a dia da coordenadora, o modo em que ela organiza a sua semana. Relatarei as situações e as estratégias utilizadas na formação

No capítulo III, serão descritos as considerações finais do trabalho, como as atividades foram realizadas, se o objetivo foi concluído, contribuição para minha formação, se houve alcance para as expectativas do início e a aprendizagem pessoal.

O estágio é um importante instrumento para os futuros profissionais da educação, pois é através dele que colocamos na prática os nossos conhecimentos e aprimoramos nossas técnicas para a futura profissão, contribuindo para o desenvolvimento dos conhecimentos adquiridos na disciplina de Estágio Supervisionado, oferecida pela instituição.

Espero aproveitar e me dedicar ao máximo na realização do meu estágio como aprimoramento das minhas práticas como profissional na área de Educação.

CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO CAMPO DE ESTÁGIO

A carga horária do Estágio Supervisionado em Docência das Disciplinas Pedagógicas e Educação Profissional foi cumprida no xxxxxxxx. A escola está situada bem no início do bairro, onde é caminho para todos os moradores entrarem e saírem do bairro. É um local de fácil acesso, onde ônibus e carros param com facilidade. A escola é cercada de vários comércios e residências.

A escola possui dois prédios situados na mesma rua. Um prédio atende as crianças da educação infantil, de 3 a 5 anos, tendo 124 alunos, o local é carinhosamente citado pelos alunos e pais como xxxxxx. É um espaço muito amplo, com bastante verde, piscina, um campo de futebol, árvores, salas médias e um parque.

 No outro prédio funciona o fundamental I, do 1º ao 5º ano e o fundamental II, do 6º ao 9º ano, tendo 471 alunos. Sendo o total de 595 alunos nessa instituição. Neste prédio há uma quadra bem grande, salas com ar condicionador, cantina. Boa parte dos alunos é do próprio bairro e os outros de bairros vizinhos.  

O xxxxxx é uma escola bem situada no bairro, não é a única, mas é vista muito bem por todos pela excelência no ensino e sua tradição por possuir sua rota (transporte escolar) própria. A escola ainda oferece futsal, capoeira, judô e ginástica rítmica para seus alunos.

A coordenadora observada utiliza o método tradicional, sendo mediadora junto as professoras, que é o método proposto pela escola. Mas o que percebi é que esse método tem tido muita discussão entre professores e os pais dos alunos.

1.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

A instituição de ensino foi fundada em 1993. A escola é dirigida pelo diretor xxxx, que é filho do fundador da escola xxxx, que escolheu o nome da escola por gosta de um autor com sobrenome xxxx. Possui abastecimento de água, luz, esgoto e coleta de lixo. O contexto socioeconômico da instituição é de classe média baixa. Está localizada na área urbana, com várias residências, posto de saúde, supermercado, academia, igrejas e lojas.

O aspecto físico da escola é bem agradável, com paredes bem pintadas, com grade, entrada com porta de vidro, chão com piso, banheiros bem limpos, quadra de esporte e campo de futebol.