RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: COTIDIANO ESCOLAR

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SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL

UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ

INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS

FACULDADE DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

WANDERSON COSTA DE SOUSA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: COTIDIANO ESCOLAR

Marabá, PA

2021

 WANDERSON COSTA DE SOUSA

 

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I: COTIDIANO ESCOLAR

Relatório apresentado à Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, como requisito para avaliação da disciplina de Estágio Supervisionado na educação infantil do curso de Licenciatura em Pedagogia.

Professor (a): Silvana de Sousa Lourinho.

Marabá, PA

2021

FICHA DE CADASTRO

01 – NOME DO ACADÊMICO:

       WANDERSON COSTA DE SOUSA

02 – INSTITUIÇÃO (ÕES) ONDE REALIZOU O ESTÁGIO:

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL RACHEL DE QUEIROZ

03 – ENDEREÇO DA (AS) INSTITUIÇÃO (ÕES):
       RUA JOSÉ MARINHO S/N BAIRRO: NOVO

04 – CONTATOS DA (AS) INSITUIÇÃO (ÕES):

E-mail: [e-mail]

Telefone: não possui

05 – NOME DO DIRETOR:
       Orlean Gomes de Melo

06 – INÍCIO DO ESTÁGIO:

        18/10/2021
07 – TÉRMINO DO ESTÁGIO:

        27/10/2021

Atividades a serem realizadas no Estágio Supervisionado	HORAS PREVISTAS	HORAS REALIZADAS
Reuniões de estudo, planejamento de ações.	15	15
Observação do espaço de estágio, coleta de dados.	40	40
Oficinas, palestras, rodas de conversa e outras ações complementares.	05	06
TOTAL DE HORAS	60	61

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO        6

2 DESENVOLVIMENTO        7

3 CARACTERIZAÇÃO Do ambiente dE estágio        8

3.1 Recursos humanos        8

4 OBSERVAÇÃO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO        10

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS        14

REFERÊNCIAS        15

APÊNDICES        16

ANEXOS        17

1 INTRODUÇÃO

A temática educacional tem ganhado espaço no cenário nacional – e internacional – como sendo uma das mais importantes pautas de discussões, uma vez que surge na própria retórica governamental como um meio de se chegar a uma sociedade mais justa, igualitária e respeitosa frente às diferenças.

Quando se afirma a importância da educação para sociedade o primeiro assunto a ser discutido deve ser a formação de professores, pois são através deles que a educação formal é transmitida. O professor dentro do campo educacional é o sujeito principal dentro das intermediações entre ensino-aprendizagem, uma vez que caminha juntamente com os alunos mostrando aos mesmos e construindo juntamente com eles os conhecimentos educacionais.

Nesse sentido, o presente relatório tem por finalidade apresentar um panorama de ações e informações obtidas durante o Estágio Supervisionado no Ambiente escolar, dentro do curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará – UNIFESSPA. Durante o estágio, acompanhei a prática docente de alguns professora da Educação Infantil e fundamental I, na Escola Municipal de Ensino Fundamental Rachel Queiroz, localizada em Itupiranga-PA.

Tabela 1: Carga Horária

CARGA HORÁRIA
DISCIPLINA
Estágio Supervisionado I: Cotidiano Escolar - Dinâmica e Organização	60 horas

Fonte: próprio do autor com base no PPC do curso (2018, pg.29).

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2 DESENVOLVIMENTO

Em um primeiro momento tivemos as aulas teóricas que ocorreram do dia 13 de setembro de 2021 a 17 de setembro de 2021 com uma aula extra no dia 20 de setembro de 2021 para apresentação de um seminário. Nas aulas foram discutidas as ideias que mostram a importância do estágio para a formação profissional, as principais leituras feitas nesse momento foram: o livro Estágio e Docência das autoras Selma Garrido Pimenta e Maria Socorro Lucena Lima, o artigo Estágio e docência: diferentes concepções também das autoras Selma Garrido Pimenta e Maria Socorro Lucena Lima, uma edição especial do programa da TV Escola Salto para o Futuro.

Em um segundo Momento, no dia 20 de setembro de 2021 ouve uma aula extra onde foi apresentado um seminário do livro Estágio e Docência em que cada grupo ficou com um subtema dos capítulos do livro, logo após foram dadas as últimas orientações para ida ao campo.

E em um terceiro momento ouve a busca de uma escola para a realização do estágio, coleta de informações sobre a mesma e a realização do estágio que foi do dia 18 de outubro de 2021 a 27 de outubro de 2021.

 

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3 CARACTERIZAÇÃO DO AMBIENTE DE ESTÁGIO:

A escola foi fundada no ano de 2004, no mandato do então prefeito, Benjamim Tasca. A escola funciona em prédio próprio, com água de poço artesiano, energia elétrica da rede pública, rede de esgoto e coleta de lixo periódica.