RESENHA PEDAGÓGICA DO FILME: COMO ESTRELAS NA TERRA, TODA CRIANÇA É ESPECIAL

INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

CAMPUS-DUQUE DE CAXIAS

ELLEN DE CARVALHO ALVES

RESENHA PEDAGÓGICA DO FILME:

COMO ESTRELAS NA TERRA, TODA CRIANÇA É ESPECIAL

COM ABORDAGEM DO TEXTO:

INCLUSÃO E AMBIENTE ESCOLAR

 

DUQUE DE CAXIAS,

2019.

ELLEN DE CARVALHO ALVES

RESENHA PEDAGÓGICA

TRABALHO APRESENTADO A PROFESSORA ANA BEJA,

DOCENTE DA DISCIPLINA INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO

NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA NO INSTITUTO

FEDERAL DO RIO DE JANEIRO-CAMPUS DUQUE DE CAXIAS.

DUQUE DE CAXIAS,

2019.

O filme relata de forma profunda a trajetória escolar de Ishaan e sua relação familiar com seus pais e seu irmão. A princípio, a família crê que o menino não gosta de estudar e repetiu de ano e não faz as lições de casa e as provas apenas por falta de interesse.Enquanto isso,é mostrado como Inu,chamado assim pela família,compreende o mundo que o cerca.Disso pode-se concluir que ele vive em seu próprio mundo,construído como refugio das broncas que sempre leva no ambiente escolar e em casa por conta de sua dislexia que,a princípio, ninguém nota.

Logo após descobrirem que seu filho mentiu sobre provas e até convenceu o irmão a escrever e assinar um falso atestado de enfermidade,o pai de Ishaan decide colocá-lo em um colégio interno,mesmo com a diretora sugerindo que seu filho tivesse algum tipo de distúrbio e procurasse ajuda,ele a ignora e o matricula na escola interna.Com o prarágrafo abaixo do texto de Dayse Serra pode-se perceber o real motivo para o pai fazer o que fez:

“Alguns optam pelo isolamento e outros infantilizam seus filhos por toda a vida.”

O que se pode conectar entre o ato do pai e a frase é que o pai decidiu rejeitar a possibilidade de seu filho ser especial e simplesmente tentar discipliná-lo isolado de sua família,com professores e crianças que ele nunca viu e ainda no meio de um  semestre.E apesar de Ishaan ser uma criança,o fato de infantilizarem as ações do filho perante os seus estudos,demonstra a falta de conhecimento deles sobre o assunto.

                

Ao chegar no novo colégio de cara Ishaan é envergonhado por um professor.Essas troças cada vez mais destroem a auto-estima da criança,que sempre é menosprezado pelos colegas de classe e pelos adultos que nunca o auxiliam de fato a aprender. A escola interna é uma “prisão” para o mundo colorido de Ishaan.O menino fica cada vez mais isolado e deprimido.Sua família está preocupa,mas por não querer reconhecer que o menino é especial,nada consegue fazer por ele.

Quando um novo professor chega na escola,a princípio Ishaan não se importa,pois acha que será mais do mesmo.Porém, Ram se preocupa com o garoto e com sua condição.Ele o ajuda a se reerguer.Informa aos pais que o que o filho tem é dislexia.A princípio,os pais relutam e renegam isso.Na escola, Nikumbh conversa com o diretor que autoriza que o ele ensine Ishaan de uma forma diferente.

Ao longo do semestre Ishaan consegue se superar e aprende de verdade a ler e escrever com os métodos dinâmicos de Ram.Por meio de materiais  visuais e com áudios,Ishaan consegue trazer seu mundo colorido para a matemática,geografia,ciência.Com a pintura que Ishaan já amava,e com a ajuda de Ram,seu mundo e o de seus pais e colegas se tornaram apenas um.

Os professores não estavam preparados para lhe dar com Ishaan,mas a capacitação de Nikumbh os deu um motivação para não desistirem de Ishaan,sempre estimulando o menino com as tarefas diferenciadas.Como é dito na frase de Dayse:

“De fato,não há como incluir crianças especiais no ensino regular sem apoio especializado que ofereça  aos professores dessas classes orientação e assistência na perspectiva da qualificação do trabalho pedagógico ali envolvido”.

Ram, por trabalhar na Tulipa um colégio de ensino para pessoas especiais,teve a oportunidade de ser capaz de  incluir  não somente Ishaan na realidade dos seus professores e colegas,mas também de incluí-los na realidade de Ishaan,quando,por exemplo,há a feira de arte em que todo o núcleo escolar está presente.