Recursos adaptados para crianças com deficiência viso- motora
Por: Claudiomar32 • 15/6/2015 • Resenha • 481 Palavras (2 Páginas) • 207 Visualizações
Portfólio da 12ª semana
Claudiomar Adriano Alflen RA: (1175309)
Licenciatura em Pedagogia
Pólo Buritis RO
2015
TECNOLOGIA DA IMFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Recursos pedagógicos para crianças com dificuldades viso-motora
Publico alvo: Educação infantil
Faixa etária de: 4 a 10 anos
Acerte os Objetos
Trabalha a sensibilidade e a coordenação viso- motora. Auxilia os alunos com deficiência física que tem dificuldade de locomoção, dessa forma permite a participação e interação em brincadeiras em grupo. Estimula os membros superiores, os desenhos nos objetos e /ou animais podem ser utilizados de forma lúdica no aprendizado.
Descrição: Os Recursos adaptado é construído uma caixa de madeira, com areia onde os objetos e/ou animais são colocados na posição “em pé”. Cada objeto e/ ou animal possui uma cor diferente que chama a atenção da criança. Usa-se uma argola de plástico, onde a criança joga e tenta acertar o objeto e a cada acerto ganha uma pontuação escolar.[pic 2]
Relatório.
Esses recursos adaptados possuem como principal objetivo auxiliar os alunos portadores de deficiências viso-motora e que possuem dificuldades de se locomoverem estimulando o aprendizado da criança, com faixa etária de 4 a 10 anos de idades auxiliando de maneira considerável a educação infantil.
Essa brincadeira educativa de “acertar objetos” com argola ajuda muito, as crianças com deficiência, quanto mais colorido for os objetos mais chamará atenção e será mais interessante e proporcionará melhor desempenho em seu aprendizado, estimulando também os membros superiores.
A educação inclusiva não se limita apenas ao aspecto didático pedagógico, pois a inclusão escolar também é socioafetiva, a criança portadora de deficiência deve se sentir segura e acolhida e perceber que a diversidade não se constitui como um obstáculo e sim um estimulo para a sua formação e desenvolvimento. Com o professor incentivando e participando com os alunos, eles terão um ótimo desempenho.
Referencias:
BRASIL. Secretaria de Educação Especial. Portal de ajudas técnicas para educação: equipamento e material pedagógico especial para educação, capacitação e recreação da pessoa com deficiência física: recursos pedagógicos adaptados. Brasília: MEC; SEESP, 2002. v. 1. Disponível em:
http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/rec_adaptados.pdf
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