Relatório de Estágio de Gestão Escolar

Universidade Paulista - UNIP[pic 1]

Campus Alphaville

Curso: Pedagogia – 4° Sem

NOME: Geslaine Cândido Zagoto RA D2893J-7

        

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR

CM ALBA DE MELLO BONILHA PROFESSORA

Santana de Parnaíba

2019

Universidade Paulista – UNIP

Autora: Geslaine Candido Zagoto RA D2893J-7

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR

CM ALBA DE MELLO BONILHA PROFESSORA

Relatório de estágio elaborado sob a orientação da Professora Eloísa Passos, como exigência parcial do curso de Pedagogia.

Orientadora: Eloísa Passos

Santana de Parnaíba

2019

Sumário

Introdução        3

1- Identificação        4

1.1 –Estrutura Física        4

1.2- Estrutura administrativa        4

1.3- Descrição da Clientela        5

1.4- Missão da Unidade Escolar        5

2- Relatório reflexivo        6

Considerações Finais        8

Introdução

Relatório de estágio supervisionado constitui-se de uma importante atividade para graduandos do curso de Pedagogia.

O estágio reforça o contato com a escola e seu cotidiano.  A interação a compreender a Gestão Escolar.  

Esse estágio visa fortalecer a relação entre a teoria e a prática se baseando nos princípios metodológicos, permitindo uma visão ampla da parte organizacional  e   a compreensão   da   estrutura   escolar.   Para a realização deste trabalho     foram realizados os instrumentos de observação e entrevista com a gestora e leitura do PPP do colégio.        

        As partes que compõem este trabalho são: identificação da escola estagiada, concepção pedagógica da instituição, descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado, considerações finais, referências.  

       Na instituição de ensino foi possível observar que a gestão democrática é desenvolvida através de diálogo com a comunidade, professores, funcionários, pais e alunos para criar um espaço e condições para discussão e troca de ideias.

       O estágio supervisionado foi realizado nos dias 15 de agosto á 22 de agosto de 2019, no Colégio Municipal Professora Alba de Mello Bonilha.    

       Os resultados positivos de uma escola só serão realmente garantidos através do trabalho coletivo coordenado pela equipe diretiva e que envolve a todos da gestão escolar que são professores, o conselho escolar, pais e o corpo administrativo da instituição.  

       A metodologia utilizada do estágio e no relatório foi à visita pessoal na instituição, entrevista com a gestora, análise da documentação escolar e principalmente o Projeto Político Pedagógico.

 

 

1- Identificação

Cm Alba de Mello Bonilha Professora

End.: Rua Nelson Piccinini Miguel, n° 10 Jd Frediani – CEP 06501-200

Santana de Parnaíba – SP

Telefone: 11 4154-2276

Diretora: Cataryna Viana Pires de Carvalho

1.1 –Estrutura Física

        O Colégio é constituído de uma quadra coberta, estacionamento, um gramado na entrada.

        No piso térreo há um pátio; banheiro dos alunos, sendo um adaptado; cozinha; sala para culinária; sala de educação física; almoxarifado; dois banheiros de funcionários e secretaria e sala de atendimento AEE.

        No primeiro andar está a sala da diretora, sala da vice-diretora, sala da coordenadora, sala dos professores, biblioteca, dois banheiros para professores, dois banheiros para alunos e cinco salas de aula.

        No segundo andar está a sala de HTPI, sala de robótica e sete salas de aula.

1.2- Estrutura administrativa

A escola conta com a colaboração de:

1 Diretor

1 Vice-Diretor

1 Coordenador

34 Professores

4 Oficiais Administrativos

6 Agentes de organização Escolar

5 Agentes de Alimentação

6 Agentes de Serviços Gerais

1.3- Descrição da Clientela

O Colégio Municipal Professora Alba de Mello Bonilha é um estabelecimento constituído do Ensino Fundamental I e Ensino Fundamental II, está localizado no centro do município de Santana de Parnaíba e atende os bairros: Centro, Jardim Frediani, Jardim São Luís, Jardim Benoá, Jardim Parnaíba, Vila Esperança, Jardum Rubi, Fernão Dias, Sítio do Morro, Sítio do Rosário, Sítio Tanquinho, Chácara das Garças, Cristal Park, Refúgio dos Bandeirantes, entre outros.

A maioria das famílias está inserida em uma sociedade justa, que oferece boas condições para se viver com qualidade.

        Em relação às condições socioeconômicas e culturais podemos afirmar que a minoria das famílias sobrevive dos serviços prestados à Cooperativa AVEMARE, próximo a esta unidade escolar. Outro dado que demonstra a renda desta comunidade é o fato do número baixo de famílias atendidas por programas sociais.

        Faz-se também importante observar e citar o alto nível de escolaridade das famílias da comunidade escolar, que apresenta um grande número de formação superior, esses dados resultam em uma participação assídua estando sempre a atuar em parceria com essa instituição.