Relato estágio 1

Prazer em conhecer:

Meu nome é Marcelle Antunes Ferreira, iniciei minha vida docente aos 18 anos como professora da educação infantil da rede privada, após dois anos de docência fui convidada a lecionar no ensino fundamental, onde fiquei por nove anos lecionando no 2º e 3º ano entre rede particular e pública.Atualmente leciono em duas redes publicas,uma como docente de linguagem na educação infantil e na outra como professora orientadora dos professores da educação infantil.

Meu objetivo com o estágio I é aprimorar meus conhecimentos através das experiências de observação do desenvolvimento infantil pois através da reflexão sobre a prática poderei fazer um estudo sobre o desenvolvimento infantil.

Contato e diagnóstico:

A escola escolhida para o estágio I é a EMEI Professora Laura Sueli de Campos Bacelar,a escola se situa afastada do centro da cidade e é a maior escola de educação infantil do município, segundo os dados estatísticos da rede. A escola funciona em período integral, atendendo alunos de 2 a 5 anos distribuídos pelas classes de maternal I,maternal II,pré escolar I e pré escolar II. A escola conta com 280 alunos e em média 95funcionários, sendo eles: professores,diretores,secretários,pedagogo,merendeiras,porteiros,guardas municipais, auxiliares escolares,auxiliares de serviços gerais,nutricionistas e supervisora.

Analisando a parte física da escola pode se observar um espaço amplo com 16 salas de aula, 1 secretaria, 1 sala da direção,1 sala pedagógica,1 refeitório,1 lavanderia,2 cozinhas,8 banheiros,1 almoxarifado e um espaço para recreação com brinquedos de uso coletivo.

A turma escolhida para o estágio é a turma do pré  escolar 2 que possui 20 alunos,onde com o tema Linguagem Musical observarei o desenvolvimento dos alunos através de atividades que procurem estimular o desenvolvimento das habilidades auditivas.

Plano de estágio:

O plano de estágio será feito com base em atividades de observações na sala de aula,intervenção com os alunos junto do professor,proposta de projeto focado em brincadeiras lúdicas que contemplarão as experiências sugeridas pelas Diretrizes Curriculares,participação em atividades feitas na escola como reuniões,culminância de projeto,entre outros... Entrevista com os profissionais da escola, buscando descobrir anseio e dúvidas quanto o processo de desenvolvimento das crianças;relatórios elaborados sobre o estágio e encontros presenciais realizados no polo CEDERJ.

Plano de estágio

Período	Atividade
Ao longo do semestre, nas datas estipuladas pela tutora presencial.	Encontros presenciais no pólo.
24 de janeiro a 23 de fevereiro	Escolha da instituição a ser visitada. Primeiro contato com a instituição. Escolha da turma. Entrega da carta de apresentação. Entrega do termo de compromisso.
24 de fevereiro a 07 de março	Elaboração do diagnóstico da escola. Elaboração do plano de estágio. Elaboração do relato 1.
24 de fevereiro a 07 de março	Observação da turma em que se dará o estágio. Coleta de dados, registros. Observação do funcionamento da secretaria escolar.
09 de março a 21 de março	Desenvolvimento da primeira parte do projeto pedagógico.
30 de março	Elaboração do relatório 1.
25 de abril	Elaboração do relato 2
30 de abril	. Observação de reunião pedagógica ou conselho de classe, com especial foco para a condução desses momentos por parte da gestão da  escola....
02 de maio a 15 de maio	Desenvolvimento da segunda parte do  projeto pedagógico.
15 de maio a 25 de maio	Desenvolvimento da terceira e última parte do projeto pedagógico.
de  junho	Elaboração do relatório 2.

Projeto pedagógico

Tema: Linguagem Musical

MUSICARTE

Justificativa:

Partindo do princípio da importância da música na aprendizagem da criança, surgiu a necessidade de um projeto voltado a linguagem musical e ao desenvolvimento das habilidades auditivas da criança.