Relatorio Educação Infantil

Curso: Pedagogia

Universidade: Cruzeiro do Sul

Nome: Bruna Angel Amancio Veiga Da Silva Santos

RGM: 18382151

Polo: São Miguel Paulista

Atividade Reflexiva III- Natureza e Sociedade, Iniciação à Alfabetização e Letramento, Iniciação ao Numeramento e Pensamento Geométrico

 

Natureza e sociedade.

O eixo Natureza e Sociedade traz três conteúdos importantes que estão intrinsecamente ligados: História, Geografia e Ciências. Estes conteúdos, cada um em seu campo, têm grande importância no desenvolvimento da criança que é movido pela curiosidade.

Como dito no material teórico o quão importante (nós pedagogos) somos para que a criança aprenda acerca desse eixo com visitas aos museus e ambientes análogos que agreguem à criança um aprendizado histórico; com conhecimento sobre lugares e paisagens; e, também, valida a importância das experiências que desenvolvam o intelecto, o interesse científico e, o principal ao meu ver, a reflexão de pensamento que é indispensável.

Manter a chama da curiosidade acesa nos pequenos além de ser um sinal de interesse da parte dele e, inclusive, sinal de sucesso no "modus operandi", e, como detectar esse progresso? Simples, se a criança questiona acerca do assunto é o sinal benéfico do mesmo progresso. E, não se esqueça, a curiosidade é o que move o ser humano.

Iniciação à alfabetização e Letramento.

Como dito no material teórico de apoio a alfabetização é um processo de aquisição do sistema linguístico que se inicia antes da entrada no seio escolar, principalmente, pela oralidade.

A criança é muito oitiva e a ciência diz que é desde o ventre. 

Uma das melhores ferramentas é a contação de histórias que além de enriquecer o vocabulário da criança, também, desenvolve o raciocínio criativo dela através da imaginação. Com o passar do tempo a criança começa a fazer a associação das coisas, por exemplo, na minha família, minha sobrinha de 02 anos, Maria Júlia, que conta com clareza e maestria a fábula da Chapeuzinho vermelho, ela conta com uma riqueza de detalhes como se fosse um adulto falando. Querendo ou não, é uma parte da alfabetização muito importante, a parte oral que vem anteposto à educação pedagógica sendo alicerçada no seio familiar.

Nós, pedagogas, somos importantes neste processo? Sim, mas, os pais e familiares têm um grande fatiamento nesse desenvolvimento.

Iniciação ao numeramento  e pensamentos geométrico.

Desde a antiguidade o ser humano baseia-se em medidas singulares que não eram uniformes como, por exemplo, os romanos que mediam por estádio (que é equivalente a 185 metros), hoje temos um sistema de medidas padrão e universal, as crianças usam as suas próprias medidas, sem querer, como quando brincam de bolinha de gude usam o palmo como referência no jogo, sem que elas percebam estão se auto inserindo no campo matemático através das medidas, outra maneira de exemplificar esta interação é quando nós, pedagogas, pedimos pra que elas façam uma fila indiana do menor para o maior. 

...