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Relatório De Estágio Obrigatório Em Psicopedagogia (Clínico)

Por:   •  14/7/2023  •  Relatório de pesquisa  •  1.561 Palavras (7 Páginas)  •  121 Visualizações

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FACULDADE UNINA

PAULA DA SILVA VIEIRA COSTA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM PSICOPEDAGOGIA (CLÍNICO)

RIO DE JANEIRO

2023

FACULDADE UNINA

PAULA DA SILVA VIEIRA COSTA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO OBRIGATÓRIO EM PSICOPEDAGOGIA (CLÍNICO)

Trabalho   entregue   à   Faculdade   UNINA, como requisito   legal   para   convalidação   de competências, para   obtenção   de   certificado de   Especialização Lato   Sensu, do   curso   de Psicopedagogia Institucional e Clínica, conforme   Norma   Regimental Interna e Art. 47, Inciso 2, da LDB 9394/96.

Orientador:

RIO DE JANEIRO

2023

RESUMO

Este relatório tem como origem o Estágio supervisionado em Psicopedagogia Institucional e Clínica realizado, que teve como objetivo o diagnóstico psicopedagógico clínico.

O estágio aconteceu no período de XXXXXXX a XXXXXX de 2023, onde foi realizada dez sessões para investigar a criança M.C.B. de 9 anos de idade cursando o 2º ano do Ensino Fundamental.

A   Psicopedagogia recorre ao conhecimento, para diagnosticar o problema do paciente, fazendo um levantamento histórico, para obter uma conclusão do problema, conhecendo várias maneiras   de   construção familiar da criança. O estudo tem como ideal o estágio clínico obrigatório do Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica. O objetivo geral da pesquisa foi o de investigar e identificar processo pelo qual é analisada a situação da criança com dificuldades   dentro da sala de aula, com o intuito de assegurar aos   professores orientações e instrumentos que permitem modificar o conflito manifestado. O trabalho foi baseado na avaliação psicopedagógica clínica fundamentada na Epistemologia Convergente de Jorge Visca, Teoria Cognitivista de Jean Piaget, Nádia Bossa - Neurocientista que   se   aprofundou   nas pesquisas   sobre a aprendizagem humana e seus transtornos. As análises indicam que o estágio   obrigatório contribui para o aperfeiçoamento do aluno. Para esses é uma maneira de aprender fazendo, além de desenvolver habilidades e aprimorar seus conhecimentos.

Palavras-chave: Psicopedagogia. Análise. Diagnóstico. Pesquisa. Aluno.

1 INTRODUÇÃO

 

O trabalho atual para supervisionar os estágios clínicos é o processo de análise da situação dos alunos que estão com dificuldades em sala de aula com o objetivo de garantir que os professores tenham orientações e ferramentas para mudar os conflitos aparentes.

O estágio teve como objetivo o aprofundamento da avaliação clínica psicopedagógica e da psicopedagogia. Para tanto, realizamos uma revisão de literatura, pois existem muitas fontes confiáveis ​​disponíveis sobre o assunto. Apesar de ser um campo relativamente novo, a psicopedagogia não possui um volume consistente de pesquisas e estudos no âmbito da educação.

A pesquisa de estágio baseia-se nas teorias de Jean Piaget, Jorge Visca e Nádia Bossa, explorando constantemente grandes e urgentes mudanças no trabalho de psicoeducação dos espaços escolares concebidos em contexto.

NONA SESSÃO: 28/06/2021

  Nessa   sessão   foram   feitas   atividades   de   coordenação   motora   e   viso

motora utilizando, corda, bola, amarelinha.

O   aluno   pulou   corda   com   um   pouco   de   dificuldade   para   fazer   as

sequências   d os   pulos,   pulava   muito   rápido   e   assim   se   enroscava   na   corda,

arremessou   a   bola   ao   cesto,   chutou   em   direção   ao   gol,   com   muitas   tentativas

para   acertar   o   ângulo,   fazer   cesta   e   gol.   Realizou   a   atividade   com   entusiasmo

pois gosta de jogar futebol.

DÉCIMA SESSÃO: 29/06/2021

Trabalhei   nessa   sessão   com   a   caixa   matemática,   com   o   objetivo   de

fazer   com   que   o   aluno   se   familiarize   com   as   diferentes   formas   dos   sólidos

geométricos e começasse a desenvolver o trabalho de composição e harmonia.

Desenvolver   a   coordenação   motora,   a   atenção,   a   noção   de   espaço,   a

relação   com   as   cores   e   contrastes,   a   limpeza   na   elaboração   do   trabalho   e   a

noção   d e   proporção.   Com   o   Tangran   mon tou   a   sua   escola   com   mesas   onde

fazem   o   lanche,   muros,   árvores   com   muitas   formas   e   cores,   com   a   massa

modelar fez as crianças em fila.

APONTAMENTOS DOS RESULTADOS

Nas   atividades   que   propus,   o   aluno   em   alguns   momentos   participou

...

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