Relatório Estágio Diferentes Contextos

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER

                                 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

LILIAN CRISTIANE SAATKAMP 1161640

                              VANESSA BORDIGNON 2828195

ESTÁGIO HÍBRIDO DE EXTENSÃO DIFERENTES CONTEXTOS

A IMPORTANCIA DO LÚDCIO EM DIFERENTES CONTEXTOS DURANTE A PANDEMIA

        

PAP-LUCAS DO RIO VERDE-MT

2021

SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO ...........................................................................................................3

2.PROJETO DE EXTENSÃO.........................................................................................4

3.ESTADO DA ARTE.....................................................................................................5

3.1 Campo externo remoto-analise imagética...............................................................6

4.MATERIAL..................................................................................................................8

4.1Material: criação e reflexão...........................................................................8

5.PRAXIS E RELATÓRIO DE EVIDENCIAS................................................................9

6.JUSTIFICATIVA.........................................................................................................10

7. PRINT DOS MOMENTOS DA REALIZAÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO........11

8.CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................12

9.REFERÊNCIAS..........................................................................................................13

ESTÁGIO SUPERVISIONADO HÍBRIDO – EXTENSÃO

Produção conceitual do ESTÁGIO SUPERVISIONADO HÍBRIDO da disciplina de Estágio Supervisionado Diferentes Contextos apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia do Centro Universitário Internacional UNINTER.

1.INTRODUÇÃO

  A produção conceitual de estágio supervisionado híbrido-Extensão que explica as atividades realizadas do estágio que aconteceu durante o período de 14 de junho de 2021, a 21 de junho de 2021, pelas alunas Lilian Cristiane Saatkamp e Vanessa Bordignon do curso de Licenciatura em Pedagogia com o tema A importância do Lúdico em Diferentes Contextos durante a pandemia no formado Extensão foi realizado com orientações do Centro Internacional Uninter de Lucas do Rio Verde- Mato Grosso. Segundo os dados de 2020 do IBGE a cidade tem aproximadamente 70 mil habitantes. O Centro universitário internacional Uninter, inscrito no CNPJ n° 22480.381-001-96 está situada na Avenida Mato Grosso, n° 1197E, no bairro Cidade Nova, Cep: 78455-000, o contato pode ser realizado por meio de telefone e email- 65 35493434 e [e-mail] 

A instituição é de suma importância para a população luverdense pois oferece uma ampla variedade de cursos, com preços acessíveis e profissionais qualificados para atendê-los.

  O objetivo do estágio é o desejo de conhecer um pouco mais sobre a importância da ludicidade para o desenvolvimento infantil, assim, como recurso

Pedagógico importante para os pais e professores, tema esse que tem grande importância especialmente na educação infantil, transformando-se assim em um grande aliado principalmente em tempos de pandemia e um desenvolvimento   significativo nos primeiros anos de vida.

Com a pandemia do covid-19, a rotina de todos mudaram, passamos a utilizar máscaras, distanciar de pessoas e para as crianças estar lidando com essas mudanças é ainda mais difícil, que antes podiam explorar ambientes, tinham experiencias diversas, atualmente ainda que alguns estão frequentando escolas com algumas restrições, a pandemia empobreceu a estimulação, com limitações de espaços, brincadeiras, interação com outras crianças que as impossibilitou de terem interação  social e aprendizagem presencial que seria de extrema importância para o desenvolvimento infantil, Mas  ainda assim, é possível dar continuidade em casa, onde a família é fundamental nesse momento em que não estão indo à escola. Para o desenvolvimento é necessários estímulos, e é brincando que se aprende.

2.PROJETO DE EXTENSÃO

A palavra lúdico tem origem do latim ‘Ludus’’ que significa brincar. Neste brincar,

estão contidos os jogos, brinquedos, e divertimentos e brincadeiras, que proporcionam

a criança ir além da diversão, em virtude dos significados e sentidos que se formam

nas experiências do brincar.

   É inquestionável a importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil. Ela está inserida na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), sendo um dos seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento da criança: 1. conviver, 2. brincar, 3. participar, 4. explorar, 5. expressar e 6. conhecer-se.

 Conforme Friedrich Froebel:

                                 O primeiro pedagogo a incluir o jogo no

                                                                                                                 sistema educativo,

     acreditava que as crianças aprendem através do

                                                                        brincar e que sua personalidade pode ser aperfeiçoada

                                                                      e enriquecida pelo brinquedo, a principal

                                                              função do professor é fornecer situação

                                                                      e materiais para o jogo. (Froebel, 1826 p.82).

    Em tempos de pandemia, as crianças estão sendo os mais afetados com a mudança de rotina, falta de convívio com outras crianças. O lúdico na educação infantil abre amplos caminhos, a brincadeira faz com que a criança crie, imagine e ainda se diverte, isso ocorre também de forma autônoma, mas o ensino lúdico precisa ser direcionado, preparado para melhor aproveitamento e garantir o aprendizado.