Rotina escolar

quantas vezes forem necessárias durante o ano letivo

TEMPOS E ESPAÇOS

Acolhimento e Inserção

• Estabelecer vínculos de confiança, segurança e afetivo;

• Conhecer o grupo ao qual pertence;

• Reconhecer o seu professor e demais adultos da escola;

• Sentir-se seguro nos espaços em que habitualmente realiza suas atividades;

• Acolher os colegas que chegam a escola;

• Participar de situações cotidianas, demonstrando respeito cooperação e solidariedade;

• Participar da rotina diariamente;

• Compreender os comandos do professor;

• Desenvolver a independência e autonomia;

• Respeitar e conviver com as diferenças.

Entrada e Saída

• Sentir-se seguro, devido aos vínculos e ao trabalho da escola;

• Transitar com segurança respeitando as regras e combinados da escola;

• Colaborar na organização e manutenção dos espaços, dos matérias de uso individual e coletivo, antes do termino do período;

Alimentação

• Conhecer, compreender e respeitar as regras apresentadas para os espaços de alimentação;

• Participe da elaboração das regras e combinados respeitando-os e avaliando-os continuamente;

• Situar no tempo e espaço da rotina escolar;

• Desenvolver hábitos de higiene antes e depois das refeições;

• Conhecer o espaço destinado à alimentação, utilizando-o de acordo com as regras e combinados;

• Reconhecer e valorizar os profissionais;

• Acomodar-se à mesa e interagir com os colegas e adultos de acordo com as regras;

• Reconhecer e utilizar corretamente os utensílios para a sua alimentação;

• Conquistar gradativamente com o auxílio e orientação dos adultos, autonomia para servir-se e se alimentar.

Higiene

• Conhecer, compreender e respeitar as regras apresentadas pelo professor, destinadas a higiene;

• Participar da elaboração das regras e combinados respeitando-os e avaliando-os continuamente;

• Conhecer e desenvolver hábitos de higiene;

• Reconhecer os procedimentos da higiene bucal e corporal;