Seminário de estagio
Por: Rnete • 16/11/2015 • Relatório de pesquisa • 2.259 Palavras (10 Páginas) • 255 Visualizações
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER[pic 1]
MARIA CLEIDE DE FREITAS RU - 712600
MARIA ALCILENE DIAS MONTEIRO RU – 755190
VALDIRENE RODRIGUES DA SILVA- 735824
RELATÓRIO SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO: AS FASES DA EDUCAÇÃO BASICA, ENSINO INFANTIL, FUNDAMENTAL E MEDIO
MACAPÁ
2015
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER[pic 2]
MARIA CLEIDE DE FREITAS RU, 712600.
MARIA ALCILENE DIAS MONTEIRO RU, 755190.
VALDIRENE RODRIGUES DA SILVA- 735824
RELATÓRIO SEMINÁRIO FINAL DE ESTÁGIO: AS FASES DA EDUCAÇÃO BASICA, ENSINO INFANTIL, FUNDAMENTAL E MEDIO
Trabalho apresentado à disciplina de Seminário Final de Estágio, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.
Tutor Local: Elizabeth Da Costa de Sousa
Centro Associado: Macapá
MACAPÁ
2015
SUMARIO[pic 3]
1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04
2 AS FASES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, ENSINO INFANTIL, FUNDAMENTAL E MÉDIO........................................................................................................................05
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................09
REFERÊNCIAS................................................................................................10
1 INTRODUÇÃO
Esse é um Relatório seminário final de estágio que tem a intenção de refletir sobre as observações mais significativas realizadas durante os estagio. Estaremos relatando fatos presenciados durantes os estágios realizados no decorrer da nossa formação acadêmica e as praticas observadas para utilizar dentro de sala de aula. A importância do seminário de estágio para o acadêmico de pedagogia é de suma importância, pois é na prática que se desenvolve realmente o que se aprendeu teoricamente, só nesse contato cotidiano e nessa troca de experiência é que se vai realmente aprimorando o conhecimento adquirido.
No relatório seminário final de estagio apresentaremos três estágios considerados mais importante e significativos para a construção desse relatório seminário final de estagio foram: Estagio de Infância e ludicidade, Ciências exatas e biológicas da natureza e Didática.
O estagio foi parte importante para a nossa formação onde colocamos em pratica o que aprendemos na teoria. O primeiro estágio de educação infantil foi realizado na escola Municipal Creche Adrielle Ferreira da Silva, situada na avenida Castelo Branco nº 495, no bairro Central, cep 68925-000, localizada na cidade de Santana, no estado do Amapá.
A escola oferta atendimento no período da manhã e tarde na educação infantil nos anos iniciais de 2 a 5 anos.
O segundo estagio Ensino Fundamental foi realizado na Escola Municipal de Ensino Básico Padre Fúlvio Giulliano, situada na Avenida Rio Branco S/N, bairro Fonte Nova, cep 68925-000, localizada na cidade de Santana, no estado do Amapá.
A escola oferta o atendimento no período da manhã e tarde nos anos iniciais do ensino fundamental 1º ao 5º ano e 2º período.
O terceiro O estágio supervisionado de nível médio foi realizado na Escola Estadual Profª Izanete Victor dos Santos, situada na Avenida Coelho Neto nº 828 bairro Paraiso, cep 68925-000, localizada na cidade de Santana, no estado do Amapá.
A escola oferta atendimento no período da manhã, tarde e noite nos anos iniciais do ensino fundamental e médio, ensino fundamental I (1º ao 5º ano no turno da manhã) ensino fundamental II (5º a 8º serie no turno da tarde), ensino médio no turno da noite e EJA (educação de jovens e adultos médio).
2 AS FASES DA EDUCAÇÃO BÁSICA, ENSINO INFANTIL, FUNDAMENTAL E MÉDIO
estágio de Infancia e Ludicidade, que foi realizado na escola Municipal Creche Adrielle Ferreira da Silva, situada na avenida Castelo Branco nº 495, no bairro Central, cep 68925-000, localizada na cidade de Santana, no estado do Amapá.
A escola oferta atendimento no período da manhã e tarde na educação infantil nos anos iniciais de 2 a 5 anos.
O Ensino Infantil é a primeira etapa do ensino básico, tendo como princípio o desenvolvimento integral da criança, nos aspectos físicos, social, intelectual e psicológico. A cultura corporal, ludicidade, brincadeiras, jogos contribui para o desenvolvimento infantil.
Observou-se em loco a realidade dos alunos, professores, pedagogos e de toda a comunidade escolar no que diz respeito a infância e ludicidade no contexto escolar.
Nesse relatório de estágio vamos destacar como é o cotidiano dos alunos em sala o acompanhamento do pedagogo e a forma como os professores conduzem as atividades com eles em sala de aula, o comportamento deles diante das tarefas sugeridas, a forma como e o relacionamento com os demais colegas e com os professores e funcionários da escola, as instalações físicas da escola dentre outros.
A concepção adotada pela escola estagiada baseia-se numa proposta construtivista e interdisciplinar, na percepção de homem, educação de sociedade dentre outros e o de valorizar o ser humano pelos seus conhecimentos natos respeitando a individualidade e limitações de cada aluno que frequenta aquele ambiente escolar. Uma educação de qualidade se faz quando os profissionais da educação tem a sensibilidade de perceber e valorizar o que cada aluno traz consigo na sua bagagem de conhecimento escolar
É primordial que o pedagogo participe ativamente do dia a dia dos alunos, pois assim ele irá poder buscar atender as especificidades de cada aluno.
Atividades em sala de aula são administradas pela professora com a colaboração de uma professora auxiliar, são usados materiais didáticos, brinquedos lúdicos, quebra cabeça, para fazer explanação do conteúdo trabalhado para facilitar o entendimento das crianças, os professores utilizam muito material reciclável para fazer material didático para utilizarem nas aulas.
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