TEA AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO PRECOCE

Benefícios da intervenção precoce para a família de crianças com TEA

Professor Hélio Ricardo Werniski Wolff  

No curso de Formação Intervenção e Inclusão , ficou evidenciado para min a importância sobre os benefícios da Intervenção Precoce  para as famílias de crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), principalmente no que se diz respeito a famílias , seus pares  e escola ,como  apoio terapêutico , nos momentos que estas crianças e adolescentes não estão em nossa presença .

Na formação e na fala trazida pelos professores , está muito bem documenta , referenciada ,por evidencias baseadas em práticas, de forma antecipada e  consistente, que a intervenção precoce  tem influência em vários aspectos  da vida das famílias que tem crianças com (TEA), principalmente no que se concerne ao bem-estar e qualidade de vida de seus pares , ao desenvolvimento de competências, à melhoria do conhecimento e da informação obtida e ao nível da promoção da participação/envolvimento das famílias e seus pares  em todo o processo de apoio na intervenção precoce . Após esta formação e conhecimento adquirido, tenho a percepção que todos da sociedade tem o dever  de buscar estudar para “reconhecer e assim conhecer” o (TEA) e o que suas famílias enfrentam no dia a dia .A conclusão que faço para  este momento, visto que estamos sempre LifelongLearning, que  após esta formação permite-nos compreender  melhor sobre o TEA e que a intervenção precoce ,  se traduz em resultados positivos para as crianças com espectro  as famílias e seus pares , permitindo-nos como professores, terapeutas e pares , sim reforçar a importância da sua participação efetiva em todos nos os processos e momentos do apoio da intervenção precoce de forma interdisciplinar e transdisciplinar. Percebi que após a formação melhorei a minha pratica , usando para cada criança e família , uma abordagem funcional para elas no dia a dia , mas  também em simultâneo  observei que sustenta a necessidade da adequação e avaliação funcional  das práticas promotoras de benefícios para as famílias apoiadas na intervenção precoce , de forma mais formal buscando atingir os objetivos funcionais de cada família.

Referencias

           Autismo e Família :Emponderamentoo Familiar  - Claudia Ziber

https://seer.uscs.edu.br/index.php/revista_ciencias_saude/article/view/2006

https://revistas.ufpr.br/psicologia/article/view/3229

Ped._Desenvolvimento_-_21775b-MO_-_Transtorno_do_Espectro_do_Autismo

Adaptação e tradução Natalia Belmonte : Meeting 2020 On-line  observação e Avaliação precoce – Pauta de Observação – The Autism observation scale for infants

Praticas baseadas em evidencias para crianças , adolescentes e adultos – Tradução  Terapia Aba

Cartilha Utismo e Edcuação – SP , 2013

Braz. J. of Develop., Curitiba, v. 6, n. 7, p. 47752-47765 jul. 2020. ISSN 2525-8761]

Franco, V. & Apolonio, A. (2008a). Impacto da Intervenção Precoce na informação, inclusão social e funcionamento das famílias de crianças com e sem perturbações de desenvolvimento. INFAD- International Journal of Developmental and Educational - Psychology, XX, 1, 4, 593-604.