TRABALHO INDIVIDUAL 2 PERIODO

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO- 3

2 DESENVOLVIMENTO

2.1 RESULMO DAS IDEIAS CONTIDAS NO TEXTO E OS DESTAQUES QUE LHE ACRESCENTAM ALGUM TIPO DE CONHECIMENTO........................................................................................................4

2.2 TEXTO DE MEIA LAUDA E SUA COMPREENSÃO E COMENTARIOS...........................................................................................................5

2.3 A CONSTRUÇÃO E A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO NA ANTIGUIDADE E COMO FOI ESTABELICIDO O SEU VINCULO A "VIDA BOA" (FELICIDADE) NA POLIS.......................................................................................................................6

2.4 APRESENTEM MUDANÇAS OCORRIDAS COM O CONCEITO DE EDUCAÇÃO, SOBRETUDO EM FUNÇÃO DO SURGIMENTO DO HUMANISMO RENASCENTISTA A PARTIR DO QUAL SE PASSA A VALORIZAR O INDIVIDUALISMO (SUBJETIVISMO) E O PRAGMATISMO..................................... 7

2.5 NA VISÃO DE MUNDO NASCEM DE UM DIALETICO (VOCÊ INFLUENCIA E TAMBEM É INFLUENCIADO; CONTRIBUI E TAMBEM RECEBE CONTRIBUIÇÕES) COM O CONCEITO DE EDUCAÇÃO E QUE PELA EDUCAÇÃO SOLIDIFICAMOS A NOSSA VISÃO DE MUNDO........................................................................................................................8

3 CONCLUSÃO...........................................................................................................9

REFERENCIAS..........................................................................................................10

1- INTRODUÇÃO

A educação é um processo continuo que orienta e conduz o individuo a novas decisões, dentro de suas capacidades A educação não tem uma formula pronta a seguir, a fórmula é criada, desenvolvida a cada passo em que é estimulado os educando, este por sua vez Pedagogo com conhecimentos prévios que levam em consideração acrescentar na formula de educar Paidéia não apenas eduque, mas façam cidadãos de bem para o futuro

2- DESENVOLVIMETO

2.1 RESULMO DAS IDEIAS CONTIDAS NO TEXTO E OS DESTAQUES QUE LHE ACRESCENTAM ALGUM TIPO DE CONHECIMENTO

Nos dias atuais parece que o sucesso acadêmico esta sendo medido mais pelo sucesso financeiro do que pela melhoria de caráter do cidadão. Porem, acima do julgamento acerca de aspectos positivos ou negativos de tais mudanças. Cabe despertar da consciência do modo como isso poderá nos auxiliar permitindo antever, tanto quanto possível a educação do futuro. Uma educação consciente eleva a capacidade a um nível superior e cria melhores formas de existência humana. Voltando na historia, os gregos viram pela primeira vez que a educação tem ser um processo de construção consciente, a formação integral do homem que para os gregos eram aptidões profissionais, conduta, disciplina. Isso tudo intimamente ligada a Arete (Virtude) esta a honra, pois os gregos preferiam morrer a viver sem honra. Para os gregos são ações do mais alto heroísmo moral: a defesa dos amigos, o sacrificar pela pátria, abandonar o dinheiro e bens para fazer sua “a beleza”; e assim o heroísmo é que há de mais particular no sentimento de vida dos gregos. Abordando estes dois parágrafos acima obtive muito conhecimento a forma de educar dos gregos, a diferença dos tempos atuais onde o estudo acrescenta apenas conhecimento lógico e a o racional como virtudes ficam totalmente esquecidas, buscando apenas um conhecimento para obter proveito financeiramente, poder e status. Em nosso tempo conhecimento vem junto com individualismo, falta de moral e da ética.

2.2 TEXTOS DE MEIA LAUDA E SUA COMPREENSÃO E COMENTARIOS.

A compreensão que obtive do texto é que apesar da melhoria do ensino, falta o que é mais precioso para o crescimento humano, a “virtude” não do belo individual, mas sim para todos. O conhecimento deve vir para acrescentar o que já temos que é o caráter, a moral e os bons costumes. Mas vejo que estamos regredindo e perdendo nossa essência. Ficado assim um homem de conhecimento focado apenas nas realizações de seu poder individual e egocêntrico.

O texto mostra claramente que um homem de virtude e conhecimento acrescenta o bem comum a todos. E nos tempos atuais o homem busca o saber para possuir o que é de todos.

Como futuras professoras e cidadãs deverão repensar a forma de educa, visto que a moral, a ética e os bons costumes estão desaparecendo dos lares. E para resgatar cidadãos de bem com e com virtude, teremos que passar não só o conhecimento do saber, mas junto o conhecimento de ser.

2.3 A CONSTRUÇÃO E A TRANSMISSÃO DO CONHECIMENTO NA ANTIGUIDADE E COMO FOI ESTABELICIDO O SEU VINCULO A "VIDA BOA" (FELICIDADE) NA POLIS

A construção e a transmissão do conhecimento se deram graças à filosofia de: Sócrates, Platão e Aristóteles que buscaram o questionamento das coisas e tudo tinham um por que. Não se contentavam a teoria dos mitos. Graças a estes filósofos e suas teorias estabeleceu a diferença entre conhecimento sensível, diferença entre aparência e essência e estabeleceram diferença entre opinião e saber. Deram as regras da lógica, ou seja, de como passar de um juízo para outro de forma coerente e correta para se chegar à verdade.

A partir daí vem o ideal de formação dos gregos que era mais nobre na formação humana e que eles eram a “vida boa” (felicidade) criar uma polis que faz da liberdade dos cidadãos com organização justa, ou seja, exercer a política