TRABALHO PRONTO COVID ATUAL

[pic 1][pic 2][pic 3]

[pic 4]

[pic 5]

[pic 6]

[pic 7]

[pic 8]

SUMÁRIO

1   INTRODUÇÃO......................................................................................................3

2   LEITURAS OBRIGATÓRIAS................................................................................4

3  PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO..................................................................5

4 A ATUAÇÃO DO PROFESSOR E SUA INTER-RELAÇÃO COM A EQUIPE ADMINISTRATIVA E PEDAGOGICA..................................................................7

5 BORDAGEM DOS TEMAS TRANSVERSAIS CONTEMPORÂNEOS DA BNCC..9

6 METODOLOGIAS ATIVAS COM USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS...............11

7 PLANOS DE AULA...............................................................................................12

8 CONSIDERAÇÕES..............................................................................................16

9 REFERÊNCIAS....................................................................................................17

INTRODUÇÃO

O relatório de estágio tem como finalidade discorrer quanto ao estágio na educação infantil, para isso foi proposto neste semestre o estágio adaptado, onde irá contribuir com a formação docente abordando as diversas forma do professor trabalhar na educação infantil.

Neste relatório de estágio na educação infantil constam as seguintes atividades propostas: Ler os textos indicados. Conhecer a função e a estrutura do Projeto Político Pedagógico (PPP). Conhecer a atuação do professor regente e sua inter-relação com a equipe pedagógica e administrativa, assim como a atuação da equipe pedagógica no acompanhamento do desenvolvimento da disciplina. Conhecer a abordagem dos temas contemporâneos transversais da BNCC (meio ambiente, economia, saúde, cidadania e civismo, multiculturalismo e ciência e tecnologia). Pesquisar metodologias ativas com uso de tecnologias digitais. Elaborar 2 (dois) planos de aula, conforme campo de estágio. Produzir Relatório de Estágio.

O estágio realizado em forma de leituras e vídeos irá contribuir para a nossa formação acadêmica e profissional, os materiais didáticos são essenciais para a elaboração deste estágio. Portanto, o estágio é indispensável para a formação acadêmica.

A educação infantil é uma etapa importante para a formação do aluno, o professor deve estar preparado para ensinar e compartilhar conhecimentos necessários promovendo assim, o processo de ensino e aprendizagem infantil de forma proveitosa.

Desta forma, serão analisados todos os conteúdos nos quais forma disponibilizados para a realização deste trabalho, para assim minuciosamente desenvolver a produção textual deste relatório.

2 LEITURAS OBRIGATÓRIAS

O professor na educação infantil tem de inovar e diversificar nos conteúdos interdisciplinares, pois o campo de trabalho envolve muitas atividades que podem ser trabalhadas com os alunos como jogos, dança, música, jogo de mímica, gincanas, leituras de textos, teatro, expressão corporal, práticas de aptidão, dinâmica em grupo entre outros, desta forma, tornará as aulas mais interativas e participativas.

Nessa perspectiva, quanto ao ato de formar os docentes para o trabalho na educação infantil não é somente “atualizar” conteúdos das disciplinas que leciona os métodos do ensino, porém é preciso, antes de mais nada, que o educador envolva em sua formação a compreensão necessária para manter uma relação de forma mútua com experiências anteriores e experiências de processo formativo.

A docência é uma profissão de interação, onde ensinar é trabalhar com os seres humanos, sobre os seres humanos e para os seres humanos. Por estar tão ligadas aos seres humanos, à docência é se transforma continuamente na sociedade, como as modificações sociais, as transformações tecnológicas, globalização, mudanças ocorridas no campo do trabalho, crise de valores entre outras.

Os docentes na educação infantil envolvidos na formação continuada deveriam ter a autonomia de escolher as modalidades dos cursos propostos pela formação continuada, partindo do princípio de unir a teoria com a prática.

A docência é tida como uma formação de profissionais da educação que tem o intuito de contribuir para que os educandos adquiram conhecimentos de modo que atinjam as dimensões do conhecimento.

Como explica o autor, à docência está relacionada a um envolvimento afetivo entre professor e aluno e sua maior preocupação é a aprendizagem de forma efetiva e concreta.

Os modelos tradicionais de trabalho docente devem ser analisados de forma com que o professor possa atender as necessidades dos alunos em sala de aula, valorizando e buscando o diálogo como forma de conseguir adaptar os alunos nesta fase da escolarização.

3 PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP)

1. O que é o PPP e qual a importância desse documento para o ambiente escolar? 

O PPP é um documento que grande importância para a escola, ele é o projeto político pedagógico, nele constam informações pertinentes da escola onde são abordados os dados gerais, estrutura, ações, metas e objetivos a serem alcançados. Este documento reflete a proposta educacional.

  A participação da comunidade escolar no projeto político pedagógico, faz com que a escola seja mais democrática, e por sua vez, abre caminhos para uma educação mais modernizada em sala de aula e a participação dos professores nos procedimentos escolares.

2.   A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define as aprendizagens essenciais que todos os alunos devem se apropriar na educação básica. Sendo assim, todas as escolas devem organizar seu currículo a partir desse documento. Com base na leitura que você realizou, como as competências gerais da Educação Básica se inter-relacionam com o PPP?

A BNCC afirma, o seu compromisso com a educação integral, de maneira explícita, onde reconhece, que a Educação Básica visa à formação e ao desenvolvimento humano, o que implica em compreender a complexidade e a não linearidade do desenvolvimento, onde rompe com uma visão reducionistas na qual privilegia ou a dimensão intelectual ou afetiva.