Tema: Povos indígenas no Brasil.

Tema: Povos indígenas no Brasil.

Justificativa: O tema escolhido encontra-se no PCN sob justificativa da importância em se conhecer as origens do Brasil. Quando os portugueses chegaram aqui, encontraram este povo que falava uma língua diferente, com costumes atípicos e com uma cultura completamente diferente da cultura europeia. Suas roupas eram mínimas e artesanais, sua alimentação vinha somente da natureza e seus costumes eram vistos de forma negativa junto aos religiosos que desembarcaram aqui. É de suma importância o saber destas origens para que se entenda em sua totalidade a real historia e costumes dos índios, verdadeiros donos do Brasil.

Tempo previsto: Uma semana.

Publico alvo: 5° ano.

Objetivo: Fazer conhecer a cultura indígena, seus costumes, diferenças e crenças. Apresentar as diferenças entre os índios. Alimentação, vestimentas e heranças culturais que é cultivado até hoje.

Conteúdos:

• Cultura.

• Costumes.

• Culinária.

• Importância para a história brasileira.

• Diferenças entre povos indígenas.

Procedimentos de ensino:

 Segunda-feira:

1° Leitura do texto sobre a cachoeira de Lauaretê, bem natural reconhecido como Patrimônio Cultural pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) em 2006.

2° Roda de conversa para comentar com os alunos sobre o texto lido. Os que eles entenderam. Se já viram ou conhecem algum índio. Logo após, apresentar imagens de índios e suas moradias, mostrando como são seus costumes.

 Terça-feira:

1° Atividade: Descobrindo as diferenças.

2° Apresentar retratos de índios e tribos diferentes.

3° Os alunos terão que analisar as imagens e buscar as diferenças. Em seguida o professor apresentara as diversas tribos existentes no Brasil.

 Quarta-feira:

1° Apresentar vídeos e livros no qual será relatado a vivencia dos índios no seu dia-a-dia, como: Costumes, alimentação, vestimentas, diferenças culturais entre os homens e as mulheres, trabalho, artesanato, como vivem as crianças e brincadeiras.

2° Os alunos terão que fazer uma redação a respeito do conteúdo apresentado.

 Quinta-feira:

1° Os alunos serão levados ao pátio para realização de brincadeiras com costumes indígenas.

2° Em uma breve conversa os alunos irão expor as semelhanças e diferenças que encontram nas brincadeiras.

3° Os alunos irão confeccionar abjetos usados pelos índios, como: Cocar, chocalho, colares, pulseiras e etc.

 Sexta-feira:

- A festa dos índios.

- Os alunos terão que trazer pratos típicos.