Trabalho Indisciplinar A Importância dos Jogos na Educação Infantil

[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

[pic 5]

[pic 6]

[pic 7]

[pic 8]

[pic 9]

[pic 10]

[pic 11]

[pic 12]

[pic 13]

A importância dos jogos na Educação Infantil.

A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é “o não brincar”. É através do brincar que a criança se relaciona com o mundo, com as pessoas que estão ao seu redor e com ela mesma. Através das brincadeiras, ela expõe o que sabe e aprende coisas novas, de acordo com o ambiente em que ela esta inserida. Essas categorias incluem: o movimento e as mudanças da percepção resultantes essencialmente da mobilidade física das crianças; a relação com os objetos e suas propriedades físicas assim como a combinação e associação entre eles; a linguagem oral e gestual que oferecem vários níveis de organização a serem utilizados para brincar; os conteúdos sociais, como papéis, situações, valores e atitudes que se referem à forma como o universo social se constroem e finalmente, os limites definidos pelas regras, constituindo-se em um recurso fundamental para brincar. Estas categorias de experiências podem ser agrupadas em três modalidades básicas, quis sejam brincar de faz de conta ou com papéis, brincar com materiais de construção e brincar com regras.

    Por meio das brincadeiras os professores podem observar e construir uma visão dos processos de desenvolvimento das crianças em conjunto e de cada uma em particular, registrando suas capacidades de uso das linguagens, assim como de suas capacidades sociais e dos recursos afetivos e emocionais que dispõem. É preciso que o professor tenha consciência que na brincadeira as crianças recriam e estabilizam aquilo que sabem sobre as mais diversas esferas do conhecimento, em uma atividade espontânea e imaginativa. Através da brincadeira a criança, pesquisa, percebe, questiona, se orienta, cria normas, obedece as regras, imagina, resolve problemas, aprende a regular seu comportamento de acordo com as situações, a criança recria a realidade usando sistemas simbólicos, cria relações sociais com os outros sujeitos, crianças e adultos. Desenvolve seu aspecto físico motor, aspecto social, emocional artístico, lúdico, percepção do mundo, interação, diversidade e individualidade, proximidade com as práticas sociais reais, aprendizagem significativa e conhecimentos prévios.

Título do jogo: Jogando e Aprendendo.

Objetivos:

              Aprender a prevenir o meio ambiente.

              Dar exemplo de saúde preventiva.

              Promover palestra e mostra de conhecimento.

              Conscientizar a comunidade e todas as redes de ensino (municipal, estadual e particular).

Material necessário:

               6 - caixas de sapatos ou latas de leite.

               5 - tintas guache, azul, verde, vermelho, amarelo, laranja.

                1 – dado.

                2 sacolas plásticas identificadas uma como lixo orgânico e a outra como inorgânico.

...