Trabalho de Conclusão de Curso

Sumário

introdução        2

Lev Vygotsky: quem foi esse teórico?        3

Caracterização da escola        4

Período de observação aula 01        5

Período de observação aula 02        6

Período de observação aula 03        7

Período de observação aula 04        8

Período de observação aula 05        9

Período de observação aula 06        10

Período de observação aula 07        11

Período de observação aula 08        12

Período de observação aula 09        13

Período de observação aula 10        14

Período de observação aula 11        15

introdução

O estágio supervisionado é de extrema importância para nós estudantes, pois vivenciamos como será nossa futura profissão, confesso ser apaixonante.

Observei a rotina das crianças do pré realizado no Colégio Municipal Poeta João Cabral de Melo Neto, localizada no bairro Vila Verde Cidade Industrial em Curitiba PR.

Lev Vygotsky: quem foi esse teórico?

Vygotsky nasceu na Bielo-Rússia em 1896 e estudou diversas áreas das humanidades. Em uma época em que pouco se falava sobre a individualidade das crianças, Lev foi pioneiro ao propor um olhar diferente sobre o tema. Para ele, o contato com o mundo leva as crianças a criarem autonomia e maneiras próprias para aprender. O mundo (ou o meio), nesse caso, são os diferentes ambientes que a criança frequenta, a mediação de adultos e a presença de outras crianças. A escola é um ótimo exemplo, mas não é o único. Para ele, a criança não só é influenciada pela cultura onde está inserida, mas também pode influenciá-la e transformá-la. Esse é o pulo do gato da perspectiva sociocultural da educação. O aprendizado não é passivo, mas ativo.

De acordo com Vygotsky, a formação da criança se dá numa relação direta entre o sujeito e a sociedade a seu redor – ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem. Mais tarde, essa teoria passou a ser conhecida como socio construtivismo ou socio interacionismo.

Caracterização da escola

• A instituição de ensino Escola Municipal Poeta João Cabral de Melo Neto;
• Localizado na rua Marcos Campos, 375 Curitiba PR;
• Estágio realizado durante 13 dias;
• Telefone (41) 3146 – 8025;
• Horário de funcionamento: manhã e tarde;
• Nome do diretor (a) da escola: Simone Regina Becher Santos;
• Níveis de ensino da escola e turnos: Pré ao 5º ano;
• Níveis socioeconômicos dos alunos: Classe média.

Período de observação aula 01

No primeiro dia de observação, a professora acordou as crianças e depois deu um lanche, pois o turno é integral, ou seja, eles passam o dia no Colégio. Chegando em sala de aula, deixou eles brincarem um pouco com peças de montar e bonecas, depois eles foram para o recreio.

Período de observação aula 02

Cheguei e já estava na hora de eles se levantarem da soneca, ensinei os alunos a dobrarem as cobertas e depois lancharam para voltar para a sala de aula. Chegando à professora leu uma história (Lobo e as casinhas), após isso eles foram reproduzir a história. Fizeram o lobo com rolos de papel higiênico e as casas com caixas de leite, pintaram e reproduziram a história.

Período de observação aula 03

Em sala de aula continuando a história do lobo, eu cortei papel e ensinarmos eles a fazer um lobo, através de dobraduras, fizeram a cabeça, depois com canetinha fizeram o corpo do lobo, deixando o desenho bem colorido.