Uma organização espaços físicos

Como vimos na atividade colaborativa da Aula-tema 02, a organização dos

espaços físicos é importante para envolver as crianças num clima agradável e

convidativo à escuta de histórias infantis.

É importante ainda considerarmos que o professor deve ser um modelo de

leitor para as crianças, contando ou lendo histórias diariamente durante a rotina

escolar. Da mesma forma, é imprescindível que o professor primeiramente realize

uma seleção de livros adequados ao interesse das crianças, despertando sua

curiosidade para diversos assuntos, promovendo a interação com os livros, entre

outros objetivos.

Outro aspecto a ser considerado ainda é a adequação das histórias às

diferentes faixas etárias das crianças. É com foco na orientação para práticas

pedagógicas significativas, pautadas no entendimento das categorias de leitor como

critério para uma boa seleção de literaturas adequadas às crianças, que se

desenvolverá a atividade colaborativa proposta.

O grupo elaborará com a participação de todos um Quadro Síntese com

todas as características das três primeiras categorias de leitor e a indicação de cinco

livros adequados a cada categoria apresentada pela autora Nelly Novaes Coelho em

nosso livro-texto. Veja que a indicação é somente para as três categorias iniciais,

pela adequação da faixa etária das crianças que correspondem à Educação Infantil

e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Para o desenvolvimento dessa atividade,

vá ao fórum de discussão para trocar ideias importantes com seus colegas, para que

todos os aspectos sejam contemplados.

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