Unimes Custodio Semestre

No texto de Custódio(2012) “Algumas reflexões acerca das relações grafofônicas no processo alfabetização”, localizamos a citação de Mello, conforme consta abaixo.

Os exercícios de escrita, que, de um modo geral, preenchem boa parte do tempo [...]dos alunos ensino fundamental, são, em geral, tarefas de treino de escrita de letras, sílabas e palavras que não constituem atividade de expressão. De um modo geral, insiste-se no reconhecimento das letras- com as quais o aluno nada lê. Esse trabalho com letras e sílabas dificulta a percepção pela criança de que a escrita é um instrumento cultural. Escrever, em lugar de expressar uma informação, uma emoção ou um    desejo de comunicação, toma para a criança o sentido de atividade que se faz na escola para atender a exigência do professor. (MELLO 2005, p. 30)

 

A partir da leitura do texto acima podemos afirmar:

Escolha uma:

[pic 1]a. o trabalho com letras e sílabas facilita o aluno a entender que a escrita é um instrumento cultural.

[pic 2]b. enfatizar somente o aspecto técnico da escrita e da leitura, sem valorizar as possibilidades de expressão e comunicação dessa forma de linguagem é ensinar à criança que escrever é desenhar as letras. 

[pic 3]c. algumas práticas docentes visando o aprendizado da escrita são tarefas de treino de escritas de letras.

[pic 4]d. aluno deve treinar a escrita conforme orientação do professor

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Sua resposta está correta.

A resposta correta é: enfatizar somente o aspecto técnico da escrita e da leitura, sem valorizar as possibilidades de expressão e comunicação dessa forma de linguagem é ensinar à criança que escrever é desenhar as letras..

Questão 2

Correto

Atingiu 2,0 de 2,0

[pic 5]Marcar questão

Texto da questão

Paulo Freire, em sua análise sobre a concepção de educação tradicional adotada ainda por muitas escolas e presente em muitas salas de jovens e adultos, define que o educando é tido como uma caixa vazia que será preenchida pelo educador ao ministrar os conteúdos da disciplina, além disso o educador considerado como detentor de todo o conhecimento. Nessa concepção o educador é aquele que sabe tudo e o educando aquele que nada sabe, e mais:  o educador escolhe o conteúdo programático e os educandos jamais são ouvidos nesta escolha, se acomodando a ela.

Freire denominou essa concepção de educação como:

Escolha uma:

[pic 6]a. Educação Social

[pic 7]b. Educação Bancária 

[pic 8]c. Educação Permanente

[pic 9]d. Educação Político-partidária

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A resposta correta é: Educação Bancária.

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