A Epistemologia Genética Psicogênese de Jean Piaget

A teoria da Epistemologia Genética foi elaborada por Jean Piaget, um renomado

psicólogo, biólogo e filósofo suíço. Sua contribuição foi fundamental para o campo do

desenvolvimento infantil e da aprendizagem, moldou nossa compreensão sobre como as

crianças adquirem conhecimento e se relacionam com o ambiente ao longo de diferentes

estágios de crescimento.

Piaget introduz o conceito de paralelismo psicofísico, afirmando que a inteligência é

uma parte intrínseca da biologia humana, estando intimamente ligada aos processos biológicos

e fisiológicos do organismo. Ele explora a ideia de invariantes funcionais, dois processos

primários que moldam a relação da criança com o mundo: organização e adaptação. A

organização envolve a combinação de esquemas mentais, enquanto a adaptação inclui a

assimilação e a acomodação de novas informações.

O estágio sensório-motor (0 - 2 anos) é caracterizado pelo desenvolvimento das

sensações e coordenação motora. Durante esse período, a criança passa por seis sub-estágios,

adquirindo a permanência do objeto e a representação mental. Piaget descreve a evolução dos

reflexos iniciais para a imitação retardada e o jogo simbólico, onde a criança representa objetos

ausentes em sua mente.

No período operatório (2 - 7 anos), as funções simbólicas emergem, permitindo que a

criança nomeie objetos e realize operações mentais, como a imitação retardada e o jogo

simbólico. No entanto, o pensamento ainda é egocêntrico, centralizado e transdutivo.

O estágio das operações concretas (7 - 11 anos) testemunha um avanço no raciocínio

lógico, onde a criança é capaz de resolver problemas de maneira mais sistêmica. A capacidade

de compreender operações de grupo, como identidade e reversibilidade, cresce, permitindo uma

melhor compreensão da estrutura dos objetos.

O estágio das operações formais (11 - 14 anos) é marcado pelo pensamento hipotéticodedutivo, uma mudança qualitativa no raciocínio. Os adolescentes conseguem lidar com

abstrações, explorando possibilidades e analisando relações complexas. Isso é facilitado pelo

conceito de reticulado, uma estrutura que engloba todas as combinações possíveis de variáveis,

permitindo análises combinatórias e a resolução de problemas complexos.