A Gestão de Pessoas

ESTUDO DIRIGIDO – ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Retomando o Tema da Motivação nas Organizações: contribuição da teoria psicanalítica e do cognitivismo

Autora: Christiane Kleinübing Godoi

1. Apresente o estágio atual dos estudos sobre motivação.

Os estudos sobre a motivação humana no trabalho encontram-se paralisados nas descobertas em torno daquilo que a motivação não é, ou seja, em torno de um processo de exclusão dos fatores extrínsecos ao indivíduo denominado, desde Herzberg (1987), de fatores higiênicos ou de movimento. Sabe-se exatamente o que a motivação não é e, imprecisamente, o que a caracteriza. Conhece-se alguns estilos de comportamento motivacional, porém muito pouco se sabe sobre quais seriam as principais características interiores da psicodinâmica motivacional.

2. O que diz o autor sobre a origem epistemológica do termo?

Supõe-se que a ênfase mais ou menos explícita a uma das categorias da motivação, bem como, a origem epistemológica da teorização, deveria determinar a formulação das definições do construto motivacional. O que se percebe, no entanto, com relação à conceptualização do termo motivação, é que, salvo escassas exceções, há uma repetição interminável da mesma definição, gerando a pressuposição de que, independente da multiplicidade das teorias que buscam explicar o fenômeno motivacional, há uma unificação em torno de sua definição elementar.

3. Fale sobre o alerta de carré (1998) sobre grandes equívocos no campo motivacional.

Carré alerta que, ainda hoje, é preciso desviar de grandes equívocos no campo motivacional, como uma certa literatura de gestão ou pedagógica dedicada à pirâmides de necessidades e outros esquemas simplistas para “melhor motivar” equipes desmobilizadas ou alunos apáticos. Se há uma ideia que as teorias atuais da motivação estabeleceram com firmeza, é de que jamais se pode diretamente motivar outro: a motivação é sempre, afirma Carré, de forma reconhecidamente tautológica, automotivação.

4. Discorra sobre as críticas da autora do texto às teorias de Maslow.

A crítica mais elementar que se pode tecer acerca da hierarquia das necessidades de Maslow diz respeito ao universalismo da pirâmide e ao próprio princípio do seu funcionamento, que induz, primeiramente, ao pensamento de que todos os homens hierarquizam as suas necessidades da mesma maneira. O princípio de funcionamento do modelo, onde o surgimento de uma necessidade depende da satisfação da necessidade hierarquicamente inferior, surge como falso: uma necessidade não desaparece quando satisfeita, continua a atuar, critica Michel. A ideia de satisfação plena de uma necessidade é completamente contrária às características pulsionais, onde uma das principais características da pulsão freudiana é a impossibilidade de satisfação. A necessidade de auto realização, supostamente o nível simbolicamente mais evoluído, ligada à ininterrupta busca do ser humano pelo autodesenvolvimento, pela criação de desafios em constante deslocamento e transformação, é postulada por Maslow como passível de satisfação por parte de um por