A Memorização através de Imagens

Memorização através de Imagens

A memorização pode ser facilitada pela apresentação de imagens?¹

Prof°. Cristiane de Carvalho Guimarães²

Universidade Estácio de Sá (UNESA-RJ)

Discussão

Os grupos foram divididos de formas igualitárias de 6 pessoas, sendo 6 no grupo experimental e 6 no grupo de controle, a questão principal era a possibilidade de haver maior facilidade no decorar das imagens do que nas palavras escritas.

Tendo em vista o hábitos de leitura deficiente da maioria dos brasileiros, críamos ser mais facilmente decorado as imagens.

As pessoas as quais foram apresentadas as figuras se demonstraram mais a vontade do que o grupo a qual fora demonstrado apenas as palavras, pois as com o passar do tempo em que a o tempo ia se esgotando as pessoas do grupo das palavras iam  demonstrando mais nervosismo.

Apenas uma pessoa conseguiu acertar todas as palavras, e nas imagens ficou claro a maior facilidade e maior conforto das pessoas ao visualiza-las.

O que reafirma a ideia de que a diminuição dos hábitos de leitura afetam diretamente o processamento da memória e a familiaridade com as palavras.

Nem em uma questão de orientação pedagógica e nem como habito pessoal, a maioria dos indivíduos participantes desta pesquisa  demonstram se esforçar para adquirir o conhecimento que lhe é necessário para uma vida intelectual minimamente saudável através de uma rotina de leitura constante e isso é demonstrado nos padrões e resultados coletados. É possível através de uma pesquisa descobrir formas mais eficazes de atrair a leitura para uma rotina diária e de forma prazerosa . Pierluigi, professor e escritor, (Fonte ) diz que devemos buscar o tipo de leitura que “foi feito para gente” ou seja, iniciar a busca por leituras a qual haja uma identificação pelo leitor e lhe desenvolva o gosto pela leitura, a forma a ser uma porta de entrada para uma rotina de leitura habitual eficiente, porém isso é uma orientação dada por ele baseada em experiências próximas e orientações oferecidas a seus alunos que gerou resultados pragmáticos , a sugestão de uma pesquisa estruturada feito a partir dessa premissa poderia comprovar  a eficácia desse método de maneira a ser propagada aos modelos educacionais de modo geral.