Análise do Filme Tão forte tão perto - Síndrome de Asperger - Psicanálise

Universidade Federal de Uberlândia

Instituto de Psicologia

Análise Comparativa dos Temas discutidos nas aulas teóricas e o seminário de Transtornos Invasivos do Desenvolvimento com o filme Tão forte e Tão perto.

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Thayane Coimbra Sena - 11311PSI043

Uberlândia

2015

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Relação do filme Tão forte e tão perto com os Transtornos do desenvolvimento, mas precisamente Síndrome de Asperger

        A sinopse do filme gira em torno de Oskar Schell, um garoto de 11 anos, que era muito estimulado pelo pai a ser criativo e com isso se vê como um inventor. Ele perde seu pai no atentado de 11 de setembro. Após a perca de seu pai ele encontra uma chave misteriosa que pertencia a seu pai, a partir dai ele embarca em uma aventura de encontrar a fechadura da chave "o segredo que a chave abre", como se fosse a última jornada que seu pai o deixou, um último recado de seu pai. Começa uma busca frenética onde ele cruza as cinco regiões de Nova York com pistas e procurando mais pistas para chegar a sua fechadura, Oskar vai de casa em casa, sempre agregando histórias paralelas que pouco fazem para levar a trama principal adiante e direcionar o filme ao seu desfecho. Sua mãe se encontra desesperada para reconectar-se com o menino que está conectado com a busca. Ao percorrer a cidade, ele encontra pessoas de todos os tipos, todos sobreviventes em seus próprios caminhos. Por fim, a jornada de Oskar termina onde começou, mas com o consolo da experiência mais humana de todas: o amor.

        O filme é um drama, que particularmente gostei muito, trata da perda e da dificuldade de elaboração desta. No começo do filme fica evidente que o menino tem alguma patologia, quando ele percebe que seu pai estava no atentado do 11 de setembro ele se deita embaixo da cama e fica lá por muito tempo, sua mãe tenta se comunicar com ele mais não tem muito sucesso. Sua avó que sabe lidar melhor com as questões do garoto, deita no chão e conversa com ele. Esse prejuízo na interação social com sua mãe e com outras crianças, e outras aspectos do menino mencionados posteriormente são características da síndrome de Asperger. Ter prejuízo na interação social não impossibilita sua vivência, pois quer dizer que a criança encontrará outras formas de interação social diferente das que estamos acostumados a ver no dia a dia. Como por exemplo seu relacionamento com seu novo amigo, um velho senhor que se mudou para o apartamento de sua avó e que diz ser o locatário, mas fica implícito a ideia que ele possa ser seu avô. Esse senhor não fala, e com isso os dois se comunicam de forma escrita com bloquinhos de papel. O senhor segue ajudando o menino em busca do segredo da chave.

          Seu relacionamento com pai tinha um caráter muito importante para ele e isso fica evidente no filme, transparece também a importância dada pelo pai de estimular a criatividade e a curiosidade do menino, através de jogos nos quais ele busca respostas para os enigmas. Essa busca de significado das coisas é o que da sentido ao filme. Encontrar o sentido das coisas é o objetivo do garoto quando ele está em processo de elaboração do luto, tentando achar a fechadura e encontrar sentido para a dor que a ausência paterna traz. Quando ele fica sabendo da morte do pai é apresentado sua angústia e em uma cena ele deixa transparecer para a mãe o porque foi ela quem sobreviveu e não o pai. Aqui podemos ver sobre outra característica da Síndrome de Asperger, que é a dificuldade em perceber os sentimentos e emoções dos outros, assim como a dificuldade de lidar com conflitos e críticas.
        Em outras cenas ele narra a forma caótica que ele vê o mundo, como as imagens e os sons o atropelam. Em uma das buscas pela fechadura ele explica o porque de cada objeto em sua mochila, cheio de manias, ele se arma de máscara de gás, alguns outros objetos e um pandeiro que toca para não ter um ataque de ansiedade. Essa ansiedade pode ser devido a sua dificuldade de interação social, visto que ele estará em contato com multidões em sua busca. Ele mesmo fala sobre se ver como diferente das outras crianças e diz que por isso já passou por vários médicos e teve um diagnóstico de Síndrome de Asperger não concluído.          Mesmo não tendo diagnóstico concluído como já foi apresentado, ele possui vários comportamentos que se encaixam nas características da síndrome. Um deles é também sua inteligência que parece estar acima da média, visto que quando ele vai fazer sua busca, monta um plano muito bem estruturado, com endereços, nomes, tempo que ele vai gastar, inclusive monta todo um esquema com papéis etiquetados muito bem organizados, mapas e etc. Assim como a dificuldade de interação social, dificuldade em processar e expressar emoções - o que não significa que ele não tenha empatia -, interpretação literal da linguagem, dificuldade com mudanças, conflitos, críticas , comportamentos estereotipados, rotinas e rituais obsessivos e preocupação excessiva.

         Quando ele fica sabendo sobre a morte do pai ele cria uma rotina de ouvir sempre na caixa de mensagem o  último recado deixado pelo seu pai, e depois ele se mutila com beliscos na parte da barriga, onde se pode ver várias cicatrizes. 
Apesar de apresentar sintomas muito parecidos com o autismo, a Síndrome de Asperger se diferencia por não apresentar nenhum atraso ou retardo global no desenvolvimento cognitivo ou de linguagem do indivíduo. O que fica evidente, como eu já disse o menino parece ser super inteligente. 
        Em suma o filme mostra muito bem um processo de luto, onde no final o menino aos poucos vai descobrindo a importância do caminho que percorreu e assim pode se dar conta de sua perda, o que ele evitava enfrentar até então.
O filme tem uma grande conotação psicológica de elaboração de luto com a sua busca. O provável avô ajuda em momentos de grande ansiedade com algumas técnicas de enfrentamento, como conseguir andar de metrô e passar pela ponte.