Apresentação e Aplicação dos Desenhos estórias de Walter Trinca

RESUMO

Livro: Trinca W. (org) Formas de Investigação Clínica em Psicologia: Procedimentos de desenhos-estórias e procedimento de desenhos de família com estórias. São Paulo: Vetor, 1ª edição, 1997.

Cap. 1 – Apresentação e aplicação dos Desenhos estórias de Walter Trinca

        

        Neste capitulo Walter Trinca apresenta o funcionamento dos Desenhos estórias, enfatizando que em crianças e adolescentes os recursos para uma representação simbólica verbal ainda são insuficientes. Razão pela qual o psicodiagnóstico tem desenvolvido técnicas indiretas de comunicação. O desenho livre é um exemplo destas técnicas, o qual vem sendo utilizado por psicólogos e educadores como um processo de obtenção de diversas informações sobre os aspectos da criança, tais como inteligência, psicomotricidade e vida afetiva.

        Trinca, em suas pesquisas, sistematizou um método de aplicação de desenhos que são associados a estórias.  Fundamentando em princípios de livres associações, que se aliam a princípios de organização do material, a partir de dados incompletos ou pouco estruturados, dando ao individuo a liberdade de composição.

        Para os procedimentos, a certos materiais e instruções que devem ser dados e seguidos. Os materiais são uma folha de papel branco, lápis de cor e lápis n° 2. Após isso o examinador se senta frente a frente com o cliente, espalha os lápis sobre a mesa, coloca a folha em branco em posição horizontal à frente do examinando e começa a lhe passar instruções, algumas como “Você tem essas folha em branco e pode fazer o desenho que quiser, como quiser.”. Uma vez terminado o desenho deve então pedir a criança que conte uma estória sobre o desenho, uma vez terminada a estória deve-se fazer um inquérito por meio de perguntas para se esclarecer aspectos que não ficaram claros. Para finalizar deve-se pedir um titulo relativo a esta unidade de produção.

        No total devem ser feitos cinco unidades com os mesmo aspectos do anterior. Cada componente oferece um ângulo de visão a respeito daquelas angustias e fantasias que são representadas nos desenhos, pois representam um momento de sua vida.

        Uma importante observação colocada neste capítulo, é que o método esclarece uma síntese dos aspectos fundamentais do funcionamento mental do cliente, as suas fantasias e ansiedade básicas, pontos de regressão e fixação, recursos defensivos, capacidade elaborativa do ego e tipos de relações objetais. Trinca ainda coloca que para a análise dos resultados é necessário que os dados sejam integrados em um todo coerente.

        Apesar do Desenho estória ser aplicado normalmente em crianças e adolescentes, ele também pode ser aplicado em adultos. Outros autores corroboram com a utilização do Desenho estória e até mesmo já foi testado em pacientes com doenças mentais mais graves, obtendo resultados satisfatórios.