EstagTALKS: Programa de Socialização de Estagiários

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

INSTITUTO DE PSICOLOGIA

BACHARELADO EM PSICOLOGIA

 

 

 

TAINÁ COSTA CERQUEIRA DELREI CORRÊA

 

 

 

PROGRAMA ESTAGTALKS: SOCIALIZAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS DO SENAI CIMATEC SALVADOR

 

 

SALVADOR

2021

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

INSTITUTO DE PSICOLOGIA

BACHARELADO EM PSICOLOGIA

   

 

PROGRAMA ESTAGTALKS: SOCIALIZAÇÃO DE ESTAGIÁRIOS DO SENAI CIMATEC SALVADOR

TAINÁ COSTA CERQUEIRA DELREI CORRÊA

Supervisora na instituição concedente: Márcia Danielle Muniz

 

 

SALVADOR

2021

SUMÁRIO

Introdução………………………………………………………………………………............ 4

Objetivo…………………………………………………………………………………............ 6

Justificativa…………………………………………………………………………............….. 6

Teoria Norteadora………………………………………………………………….............….. 7

Método/Operacionalização……………………………………………………….............….. 8

Resultados e Discussão…………………..…………………………………………............ 10

Considerações Finais……………………………………………………………….............. 19

Referências……………………………………………………………………….….............. 21

Anexos…………………………………………………………………….………….............. 22

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INTRODUÇÃO

         A instituição do SENAI CIMATEC, localizado em Salvador-BA, faz parte do que chamamos de “Sistema S”, que abarca as entidades que estão a serviço do governo, mas que não são ligadas à nenhuma esfera governamental, a exemplo do Sesi, Senac, Sesc e Senai.

O Centro Integrado de Manufatura e Tecnologia (CIMATEC) foi inaugurado em março de 2002. O CIMATEC foi concebido para operar de forma integrada e sinérgica, compartilhando recursos humanos e infraestrutura em três vertentes de atuação: ensino técnico; ensino superior, pesquisa e extensão; e prestação de serviços tecnológicos a serviço da indústria nacional e internacional. Atualmente são mais de 42 áreas tecnológicas atuando em diversos mercados. O SENAI CIMATEC tem como missão “fazer a diferença no mundo” partindo de 5 valores, chamados internamente de “Chaves de excelência”: Ética, Visão Compartilhada, Sustentabilidade Sistêmica, Excelência e Inovação.

A área de Recursos Humano (RH) do CIMATEC não recebe este nome generalista, a área é intitulada internamento como Desenvolvimento Humano e Organizacional (DHO). Atualmente a área é composta por 13 pessoas sendo 1 gestora, 6 analistas e 6 estagiários. Cada um dos colaboradores efetivos cuida de um ou mais subsistemas e cada um possui um estagiário dedicado. Os principais subsistemas que existem no DHO são: recrutamento e seleção, desenvolvimento e treinamento, projetos de desenvolvimento interno, cultura organizacional, modalidades de contrato, admissão e contrato de estagiários, demissões e acompanhamento de afastados e exames periódicos.

Atualmente o meu estágio está ligado ao projeto de cultura organizacional e aos projetos de desenvolvimento interno. O projeto de cultura do SENAI CIMATEC, o qual é a parte que mais estou envolvida diretamente, tem por objetivo o fortalecimento da cultura interna, baseando-se nas chaves de excelência da instituição. Para tal, montamos um projeto com três frentes: uma de engajamento, uma de desempenho e uma de liderança. Cada uma delas possui um grupo de gestores envolvidos, junto a equipe do DHO que cuida desse subsistema que é composta por mim e por minha supervisora, buscando desenvolver ações que visam o fortalecimento de cada frente. Esses grupos foram criados em março de 2021. No entanto, com o passar das discussões, ficou claro a falta de contato e conhecimento dos temas propostos pelos gestores e a falta de mão de obra para tocar tantos projetos ao mesmo tempo. A partir disso, decidimos “congelar” algumas frentes e focar na frente de desempenho, por ela já está mais avançada nas discussões e no projeto idealizado, além de ser a que, dentro do que esperávamos e projetávamos, teria mais ganhos para a empresa e para os colaboradores.

Entendendo o meu envolvimento em projetos de evolução, desenvolvimento e mudança da empresa como um todo, pensando num acolhimento, acompanhamento, feedback e plano de carreira mais próximos e transparentes para todos os colaboradores, decidi focar os meus esforços do projeto de estágio em pensar no lugar que me encontro hoje: de estagiária. Estando nesse lugar, posso olhar de forma muito íntima e profunda para os pontos que funcionam e os que não são tão eficientes no programa que me encontro. Posso refletir o que está faltando, quais são as minhas inquietações e o que pode melhorar, para assim propor novas estratégias para a empresa.

Hoje na empresa não há acompanhamento dos estagiários. O único acompanhamento que existe é feito pela sede (Federação das Indústrias do Estado da Bahia - FIEB), semestralmente, a partir de um formulário simples, raso e generalista, não abordando questões importantes como relações interpessoais, avaliação de espaço de trabalho, avaliação de supervisor, entre outras. O formulário volta diretamente para a sede e não é disponibilizado qualquer acesso ao DHO, não sendo possível realizar nenhuma análise de dados para planejar possíveis intervenções ou mudanças. Não há também um projeto de onboarding bem definido, nem para os estagiários nem para os novos contratados. Realizamos uma ambientação, em formato virtual, devido a pandemia, para todos os colaboradores ao mesmo tempo, sem distinção de função. Sabemos que a função do estagiário possui características únicas, por isso considero de extrema importância ter um olhar particular para essa categoria. Pensando nisso, começamos a idealizar um projeto para iniciar o contato mais próximo com os estagiários da instituição e assim dar o pontapé inicial na reformulação no acompanhamento da trilha de estágio destes.