Genetograma Do Behaviorismo

Pâmela de Oliveira Rodrigues¹

Joene Vieira Santos²

GENETOGRAMA DO BEHAVIORISMO

2013, Cachoeira – BA

Genetograma do Behaviorismo

Wilhem Wundt Charles Darwin William James Edward Thorndike Ivan Plavov

 

Avôs do Behavirismo

Wilhelm Wundt

• O estudo da psicologia consciente. (Consciência).

• O uso de métodos experimentais das ciências naturais.

• Inovações no método de introspecção.

Justificativa:

Escolhi essa imagem, pois a construção do primeiro laboratório experimental de psicologia foi uma grande marca na carreira de Wundt.

Sua principal contribuição para o behavirismo foi a Criação do primeiro laboratório experimental de psicologia.

Charles Darwin

• A teoria evolucionista, que que despertou o interesse em estudar as semelhanças o funcionamento mental humano e o dos animais.

• Seleção natural das especies.

• Coninuação natural das especies.

Justificativa: Essa imagem foi escolhida porque Darwin possibilitou a o uso de animais na expeirmentação para trazer conclusões para os seres huamanos.

Sua principal contribuição para o behaviorismo foi o uso de animais em experimentações e trazer conclusões pra os seres humanos.

William James (1842-1910)

• Nova visão sobre consciência.

• Pragmatismo.

• O Eu de três partes.

• A teoria das emoções.

• Fluxo da consciência.

Justificativa: Escolhi essa imagem pois ela trás um retrato sobre a adaptação social.

A principal contribuição de James para o behaviorismo foi a Fundação da escola funcionalista.

Edward Thorndike (1874-1949)

• Conexionismo: Aprendizagem por meio de base nas conexões entre as situações e as respostas.

• A aprendizagem era baseada na repetição das tendências de respostas que levam ao êxito.

• Lei do efeito: os atos que produzem satisfação em determinada situação torna-se associado a ela, quando ela ocorre novamente os atos tendem a se repetir.

• Lei do exercicio: quanto mais um ato é realizado em uma dada situação, mas forte se torna a associação entre ato e situação.

Justificativa: Essa é a caixa problema onde Thorndike realizava experiências com animais para testar sua capacidade de aprendizagem.

Sua principal contribuição foi a lei do efeito.

Ivan Plavov

• Foi o primeiro a ver o comportamento como a relação entre estimulos e repostas e não como atividade do organismo.

• Método crônico.

• O processo em que estímulos eliciam respostas de um organismo expandiu a noção de reflexo para muito além do tradicional.

Justificativa: Essa imagem foi escolhida pois trata de um dos experiemntos mais conhecidos de Plavov, que é a experiência do reflexo condicionado, a salivação do cachorro.

Sua principal contribuição para o behaviorismo foi a teoria do reflexo.

John Watson

• Para Watson a psicologia deveria limitar seu estudo apenas ao comportamento, que vem a ser o principal objeto de estudo do behaviorismo.

• Watson nega a existência da consciência e seu foco era no comportamento observavel, pois alegava que nnguém jamais havia “visto, tocado, cheirado, experimentado, ou transferido de um lugar para o outro a consciência”.

• No inicio acitava o papel nos extintos do comportamento.

• As emoções eram para ele nada mais que simples respostas fisiológicasa estímilos específicos.

Justificativa: Escolhi essa imagem, porque segundo Watson só se pode estudar diretamente o comportamento observável, essa foto representa isso.

O termo Behaviorismo surgiu na psicologia em 1913 com Watson.

Edward Tolman

• Teoria do processo de aprendizagem sustentada pelo conceito de que ela ocorre através da repetição.

• Behaviorismo intencinal.

• Aprender: Prova comportamental objetiva da intenção.

Justifiactiva: Escolhi essa foto pois Tolman descreve a aprendizagem acontece através da repetição na realização de uma tarefa.

Sua proposta foi a teoria da aprendizagem através dos mapas cogenitivos.

Divergia de Watson, pois aceitava os processos mentais e os utilizava no estudo do comportamento.

Clark Hull

• Queria