Ludico

A Atividade Colaborativa, que deve ser elaborada individualmente, é realizada a partir das leituras e análises sugeridas, além das interações realizadas no Fórum Geral.

O objetivo é estimulá-l@ a resolver uma tarefa pela troca colaborativa de ideias e pela construção do conhecimento.

Responda às questões propostas no Fórum Geral e interaja com seus colegas. Lembre-se: isso contribuirá para a elaboração da tarefa a ser entregue ao tutor.

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IMPORTANTE: A atividade – que é de elaboração individual e vale 3,0 pontos – deverá ser postada aqui e será avaliada pelo tutor, para compor a nota do 2º bimestre.

Dúvidas? Entre em contato com seu tutor ou acesse o ícone Por onde começar.

Bom trabalho!

Atividade Colaborativa

Nesta atividade, discutiremos aspectos fundamentais da disciplina como a atividade lúdica e a importância do brincar no desenvolvimento da criança.

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos reflexões sobre o lúdico e a brincadeira para o desenvolvimento do indivíduo nos aspectos pessoal, social, cultural, emocional, facilitando os processos de socialização, comunicação, expressão e construção do conhecimento.

A produção desta atividade envolve o desenvolvimento da capacidade de reflexão, análise e crítica sobre os diferentes discursos, fundamental para a formação do pedagogo.

A atividade consiste na elaboração de um texto argumentativo-reflexivo que discuta o lúdico e o ato de brincar no desenvolvimento da criança de forma global e no contexto escolar.

Passo 1:

Para a realização da atividade proposta, você deve ler e analisar os seguintes materiais:

DALLABONA, Sandra Regina; MENDES, Sueli Maria Schmitt. O Lúdico na Educação Infantil: jogar, brincar, uma forma de educar. Instituto Catarinense de Pós-Graduação - www.icpg.com.br. Disponível em <http://www.posuniasselvi.com.br/artigos/rev04-16.pdf>. Acesso em 28 abr. 2013. Se preferir, clique aqui .

Entrevista com a Profa. Tizuko Morchida da Faculdade Educação/USP sobre a importância do Ato de Brincar – Disponível em <http://www.youtube.com/watch?v=HpiqpDvJ7-8>. Acesso em 23 abr. 2013. Se preferir, clique aqui

VECTORE, Célia; KISHIMOTO, Tizuko M.. Por trás do imaginário infantil: explorando a brinquedoteca. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas, v. 5, n. 2, dez. 2001 . Disponível em <http://www.scielo.br/pdf/pee/v5n2/v5n2a07.pdf>. acesso em 27 abr. 2013. Se preferir, clique aqui .

Dica: Os materiais indicados podem ser apenas o começo de seus estudos, que podem ser aprofundados com as indicações feitas nos Saiba Mais da disciplina

Passo 2:

Neste momento você deve dialogar com os seus colegas virtuais, discutindo e compartilhando suas análises e reflexões sobre os materiais disponibilizados. Acesse o Fórum Geral do Ambiente Virtual de Aprendizagem para discutir e responder as seguintes questões:

Como a brincadeira pode contribuir para o desenvolvimento e aprendizagem humana?

O lúdico e a brincadeira no contexto escolar:quais são os benefícios e as limitações?

Dica:O Fórum Geral é uma ferramenta assíncrona, isto é, as respostas não são postadas em tempo real.